-
1200字以上 高中我在国外参展的时候经常遇到这样的情况，好多同行的年轻团员虽然大学时都过了英语六级，但是绝大多数都不能真正听懂外商的英语。而且，还发现一般他们的口语比他们的听力要好些，所以为了摆脱尴尬，好多人都不停的说，然后在不绝于耳的“pardon”和“what”里跌跌撞撞地继续“谈判”。当时我觉得异常惊诧。后来他
-
1200字以上 叙事导读：本文，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。【篇一】1、Whilethereislifethereishope.一息若存，希望不灭。2、Iamaslowwalker,butIneverwalkbackwards.(America)我走得很慢，但是我从来不会后退。(亚伯拉罕.林肯美国)3、N
-
1200字以上 高中重复持续的原则：这个原则恐怕所有的人都明白。小孩是在不断重复听大人说相同的话，或者重复不断地对大人进行不厌其烦的问答中掌握语言的。成人也只有不断地重复刺激耳朵，才能形成"听感"(feeling)。我们知道，我们每天学到的新东西，实际上都是贮存在我们大脑的临时记忆里的。临时记忆的东西不可能保持很长时间
-
1200字以上你校同学进行了一场有关高考英语听力测试的讨论。讨论的主题是：高考英语测试中的听力部分该不该取消?请你根据提示写一篇短文，介绍讨论的情况。一些同学认为：1．不应该取消2．听是学习语言的四项基本技能之一，不能忽视3．听是获取信息的重要途径之一4．国际合作日益增多，听、说能力应加强 另一些同学认为：1
-
1200字以上 高三磁带脚本和答案一、听力理解甲部分说明:在A部分，你将听到两个演讲者之间的十个简短对话。在每次谈话结束时，都会问一个关于说了什么的问题。对话和问题只会说一次。在你听到一个对话和关于它的问题后，阅读你论文中的四个可能的答案，并决定哪一个是你听到的问题的最佳答案。1.男:浴室的开关坏了，我们需要一个新的电
-
1200字以上许多年来，我一直对英语教学中的一个名词概念颇有疑惑：听力。听力确实是存在的一个东西，然而实际上对语言使用者来讲，所谓听力是没必要命名、理解、使用的概念。听力就是干脆不必理会的一个东西——回想一下自己的母语习得过程，听力什么时候单独练过呢？母语的听力之所以可以自然习得，道理非常简单：听得足够多。对母语
-
1200字以上 初二 议论文在街上，总见很多少男少女口袋里放着一台MP3，接着通过一条线的耳机传到耳朵里。身体随着音乐的摆动飘然起舞……在这样一道美丽的风景线中，你是否想到这存在着毁掉你听力的杀手？其实，MP3就像是一朵带刺的玫瑰。只要你小心地去欣赏，闻闻它的芳香，是没有问题的！但如果你激动地不顾一切碰它，你就要付出血的代价！
-
1200字以上 高三 叙事我这次要讲地方法，主要是学习英语口语和听力地方法.这需要一个基础，就是一定地词汇量和语法知识.这些东西稍微用功一点地高中学生一般都有.对于没有这个基础又想学好英语地人，我要劝他去朗读高中地英语课文，读上三十遍就算过关.在这个问题上是没有什么捷径好走地.而根据我地观察和经验，大半大学毕业生，虽然有一定
-
1200字以上 高中 叙事游戏作文教学设计 考考你的听力教学目标：1、通过游戏，引导学生关注内心的感受体验，并能“具体明确、文从字顺”地进行描写。2、通过游戏，培养学生五官并用的观察习惯和能力，而且要引导他们把看到的和听到的情况作可能性的分析。3、通过游戏，触发学生感受，体验快乐，联系生活和作文，使之成为儿童成长的丰饶沃土。
-
1200字以上 叙事江苏中考英语听力口语考试改革得到的启示江苏中考英语听力口语考试改革是一种全新的人机互动的新型的考查方式，对于考查学生的口语能力有着十分重要的现实意义，不仅省时而且省力，以一种全新的方式将学生的口语水平通过计算机反馈的形式呈现出来，有明确的目标，十分准确、有效。当然，作为一种新型的自动化的考查方式，仍