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1200字以上 六年级 叙事内部资料未整理好的先睹为快吧昙花一现自古以来，人们用“昙花一现”来形容美好的事物一刹那间的流逝，可是有多少人亲眼目睹过昙花开放的风采呢？巧得很。奶奶家就有两种昙花，都是爷爷从丽江带回来的。第一种昙花颜色艳丽；千娇百媚；一开就五六天不会谢。第二种昙花颜色洁白干净；清新净爽；开花时间只有三四分钟。第二种
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1200字以上 三年级 日记写日记不但能提高写作能力，还能提高思想认识，培养严格要求自己的好习惯。那么，怎样才能写好日记？下面简单介绍两种指导学生写好日记的方法。一、剪贴日记将报刊、车票、公园票、实况照片和电影戏剧以及展览会的入场券等剪贴在日记本上，在旁边或后面写上说明或简短的感想。最佳答案-由投票者2个月前选出虽然“多练笔”
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1200字以上 三年级 叙事如何写作文一、如何写好作文？1、好的文章来源于生活，在生活中要多注意观察所见、所闻；要诚实的写出自己的亲身体会与真情实感，不要过于夸大与虚假。2、要多读优秀的作文书，以及一些故事书，像 一千零一夜 安徒生童话 等，要用心读，好的文章、词语、句子，要学着摘抄到笔记本上。3、每天坚持写日记，既能练笔，
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1200字以上 叙事如何使学生写好作文小学语文教学重在培养学生的听、说、读、写能力。听说是基础，读写是目标，是根本。作文教学是语文教学中不可或缺的重要部分，是培养学生写作能力（新版语文课程标准提出“写作能力是语文素养的综合体现。”）的重要一环。作文教学一直以来是老师头痛的一件事，同样，让孩子写作文也是一件痛苦难当的差事
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1200字以上 高三 叙事怎样教学生写作文三年级是作文的起步阶段，学生刚刚迈步写作的门槛，很多学生对作文感到无从入手，而作文教学像一座高山,横亘在教师与学生面前。所以,学生害怕写作文,教师常常抱怨作文教学难。每次一到写作文，学生就呱呱叫“老师我们不懂写。”在交上来的作文中， 存在着不少问题，如：学生作文内容空洞，言之无物，语
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1200字以上 叙事2011年全省教研联席会论文让学生写作文不再“愁”字了得思南县鹦鹉溪中学 陈先锋【内容摘要】：长期以来作文教学中存在一个难以解决但必须解决的问题：学生怕写作文和不会写作文。“作文三步法”应时而生，这一革故鼎新的作文革命的理论从理论、操作方式上都彻底摆脱传统作文模式的窠臼，真正找准了学生怕写作文和
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1200字以上 三年级 叙事如何让小学三年级学生写好第一次习作小学三年级由原来的写话过渡到了成段的习作训练，学生对习作充满疑惑，充满神秘感，让学生写第一次习作至关重要。第一次习作对于三年级学生来说，犹如一道坎，迈过去了便一马平川――能解除他们的疑惑，打破他们对习作的神秘感，从而激发学生的习作兴趣。相反，这一步走不好，也会成为后