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1200字以上 小学我曾高举着找不到宝藏的藏宝图，却没发现，自己的宝藏库，就埋藏在这块我曾无数次想要逃离的土地里。年轻的海洋总是不能风平浪静，仿佛一定要将浪花击打在沿岸的巨石上，才能显出自己的英勇。可日复一日也没能击退巨石的前浪，却时常责怪后浪不够强壮。青春的迷茫就像清早的雾，你从清早走来，你就一定要穿过这迷雾。也许你
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1200字以上 初二 散文自从回家之后，身体就一直处在“上火”的状态，任凭几杯绿茶几碗绿豆水的灌下去也一直没有太大的起色。母亲说是因为水土不服，这让我觉得非常奇怪，与我相伴了二十多年的家乡的气候，怎么倏然的因为我一年的离开而让我觉得“陌生”。突然从心底由然而生出一种“儿童相见不相识，笑问客从何处来”的尴尬与难过。不知不觉间，
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1200字以上 六年级北方的初夏，仍有淡淡的烟雨在窗棂前若有若无地飘过。我喜欢时常坐在学校靠窗的座位上，看着小城六月的景象。小城六月的景象，也是变幻多样的，有时会有六月的阳光射进来，有时会有轻轻的雨丝飘进……我不知道这座小城为何让我痴迷，我也不懂它为何是这样令人深爱。我曾恨过我生活的小城--也许它不叫小城，因为它毕竟是孕
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1200字以上 高三 散文我生活的这座小城，是我心仪已久的，最适宜人生活、居住、工作的地方。绿化面积几乎占据了小城的一半。许多的高层住宅开发小区，都因绿树怀抱，人工湖环绕而陡增市值。柏油路横平竖直，对于异乡客，或者容易迷路的，在这儿到可以放心了，因为在这儿很容易就可以找到来时的路。许多的柏油路中央被绿白相间的栅栏一分为二，形
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1200字以上 初三 散文夜深人静，我的心便走在这夜色的文字里……小城在岁月匆匆的脚步里又迎来了八月天，八月的小城几乎没有受到季节的改变，大街小巷的人流依然同往日一样来来往往，只是从郊外刮来的风已经稍稍带些凉意了。秋天来了，我在心里自语，不过，自入秋以来，雨水渐渐的多起来，小城到处都是湿气弥漫，这秋天的果实或许就在这潮湿的气
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1200字以上 初二 记叙文去过很多城市，欣赏很多城市的风景，而在我心中，最美的风景莫过于我们生活的这座现代海滨城市——大丰。如今行走在街道上，你会发现小城的道路越来越宽，南翔大道、五一大道有了国际化大城市风范，快速便捷，花团锦簇，绿意盎然。城市渐渐在变大、变美、变靓，原有的老城区经过改造，焕发新的容颜，有了名都广场、鸿基汇金
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1200字以上 五年级 叙事身处嘈杂喧嚣的闹市，灯红酒绿塞满了双眼。我是这城市的匆匆过客，为着衣食为着温饱在小城缤纷的画卷上打下自己浅浅的印痕。在奔忙中我几乎忘记了春天，忘记了大自然还有春夏秋冬的四季轮回。然而，当我忙忙碌碌奔波劳顿之后，一夜的春睡似乎分外香甜，当我在淅沥的春雨中醒来，我仿佛听到了画眉鸟儿清丽而婉转的叫声，信手
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1200字以上 叙事教学目标：1．认识5个生字。2．熟读课文，体会海滨小城景色的特点，学习作者抓住事物特点，按照空间变换顺序记叙的方法。3．了解海滨小城的美丽、整洁，体会作者热爱家乡的感情，增强环境保护意识。教学过程：第一课时学习目标：熟读课文，体会海滨小城景色的特点，学习作者抓住事物特点，按照空间变换顺序记叙的方法。
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1200字以上 初一 散文这是个宁静的小城，拉开窗帘，阳光明媚的有些刺眼，透过树叶洒落了一地的斑驳。有鸟儿在轻声吟唱，有孩子在奔走欢语。一切看起来都那么美好，不美好的只有我而已。背着画夹，穿过热闹的街道，这个季节的公园有些冷清，那些曾在这里嬉闹的孩子此刻正坐在教室里，只留下几个上老人或停或走。枫叶开满园，风吹过沙沙的响，提笔
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1200字以上 高一 散文雨，滋润万物，润泽山川沟壑，汇聚归流入海。似有万千形态，细细琢磨却化于无形，让人难以捉摸。关于雨，有太多的话题，也有太多的情感，不一而足。兼柔并蓄，仪态万千，雍容华贵，又淡若无物，纯真而平实。春雨者，细细绵绵，轻飘漫飞挂在空中，宛若抽扯不断的丝絮，而后徐徐坠落，有着沉稳内敛的性情，骨子里透着温婉情长