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1200字以上 四年级 叙事不要踏着露水——因为有过人夜哭。……哦，我底人啊，我记得极清楚，在白鱼烛光里为你读过《雅歌》。但是不要这样为我祷告，不要！我无罪，我会赤裸着你这身体去见上帝。……但是不要计算星和星间的空间吧不要用光年；用万有引力，用相照的光。要开做一枝白色花——因为我要这样宣告，我们无罪，然后我们凋谢。纤夫嘉陵江风
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1200字以上 五年级 散文铁人的诗歌1、如果点燃的地火能够照亮祖国，你该是那微笑中最灿烂的一朵。如果流动的油河能够映出天上的星座，你该是那浩瀚中最明亮的一颗。你紧握刹把的铁拳，砸碎了弥漫着亘古沉寂的荒蛮。你震颤生命的呐喊，诠释了不甘沉默的绿色心愿。为了让梦在硕大的夜空上灿烂，你向冷漠无情的乞丐伸出双手索要。磨砺着人生的激昂和
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1200字以上 诗歌多少人爱你青春欢畅的时辰，爱慕你的美丽，假意或真心，只有一个人爱你那朝圣者的灵魂，爱你衰老了的脸上痛苦的皱纹……世界上最远的距离作者：泰戈尔(印度)世界上最远的距离不是 生与死的距离而是 我站在你面前你不知道我爱你世界上最远的距离不是 我站在你面前你不知道我爱你而是 爱到痴迷却不能说我爱你世界上最远
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1200字以上 高三 诗歌把全世界的女人都变成你怎么样能够把全世界的女人都变成你那么真好那么真糟如果说如果这个世界上根本没有你那么把你的影子缩小成零点零一厘米移植在我的心底那么我一声迟到了三千六百五十天的叹息忽然幻化成清越神妙的风笛偷偷地告诉我爱应该找另外一个字代替你六月的雪……现在才刚到六月，天上就开始下雪。一片一片舞的那
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1200字以上 初三 诗歌教师礼赞多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，你是红烛燃烧着亮丽的生命，奉献几多血和汗，不求青史留英名，你用真情传播着智慧的火种。就象那春蚕献出一生的忠诚，就象那冬梅吟唱着早春的歌声。多少个不眼之夜，多少次灯光长明，你在漫漫的长夜里有伏案的身影，青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声，你用友爱缩短着心与心的路程。
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1200字以上 初三 记叙文读书十余载，读过的诗歌不敢妄称千千万，却也颇丰，自然对诗歌有着不少感想。俗话说：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。我看不仅应该会吟，更应该会品。既为乱谈，自然是天马行空、不拘章法，想到哪儿写到哪儿，万一灵感戛然而止，即刻收笔。唐诗是诗歌的顶峰，传承数百年，当然也极具个性。各家诗派风格不一，或奔放豪迈、
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1200字以上 六年级 写人教师节作文诗歌 园丁颂 教师节作文诗歌 园丁颂 仰慕园丁 您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光…… 您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎
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1200字以上 初三 书信【因为以前的题目中带有特殊符号，经会员提出，决定以后只写上小节序号，前面的章节就省略掉了`谢谢大家`】※：上节说道静和龙旗海来到了梦之星，在众人诧异的目光中，静宣布龙旗海是好人，引起了一番轰动。而龙旗海也感觉到了大家的排斥，他们会怎么样？龙旗海又会选择什么？在静和大家解释之后，会有什么改变吗？GOO
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1200字以上 五年级 叙事宝贝家电话铃响了，还在睡梦中的宝贝摸到床头柜上的电话，拿起来，迷迷糊糊地说了一声：“喂？”“是宝贝家吗，我是杨阳。”电话那边传出了杨阳的声音。“我就是宝贝，杨阳，怎么了？”“是这样，欧阳老师怕我们在家过的太没意思，就想组织我们周末到郊外野游一次，你去吗，噢，对了，如果你爸爸妈妈想去，我们也欢迎。”杨
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1200字以上 诗歌篇一：诗词鉴赏中衬托与对比手法运用的比较诗词鉴赏中衬托与对比手法运用的比较作者：王新亮来源：《语文教学与研究(教研天地)》2010年第09期高考诗歌要求对形象、语言和思想内容进行品评,而在鉴赏诗歌的表达技巧时,学生往往把衬托、对比两种手法搞混淆了,把“对比”当成“衬托”,或者相反,有的干脆眉毛胡子一