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200字 二年级 日记上课铃响了，数学老师进入教室。让我们大家复习卡片，20以内的加法，然后让我们学习新课，20以内的加减法和连加法。题目是：8+8=16，18-8=10，7+9=16，7+8=15，9+8=17，8+6=14，4+6=10，7+9+8=24，6+8+9=23。可是超过了我们的学习范围了。中午了，第一节课
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200字 四年级 日记5月8日星期五天气天空十分晴朗。今天上午有一节数学课，那节数学课老师重新巩固了昨天学习的内容。老师刚到教室就点了一名同学回答问题，那便是我，一点到我的名字时我就很害怕，心想:“老师点我名字，干嘛不会做错事了吧？这下惨了。”不过我知道是回答问题就不再胆怯了，大胆的回答了问题。你回答后老师又叫了几个人，
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200字 二年级 叙事上课铃响了，数学老师带着甜美的微笑走进教室。今天，老师带来了几道奥秘的数学题，大家都已经波不及待，跃跃欲试了。当老师把题写在黑板上时，教室都聚精会神的望着黑板。老师说：“四人一组，开始讨论这几道数学题，看谁做得又对又快。“老师的话刚说完同学们便兴致勃勃地讨论了起来，大家你一言我一语，谁也不瞧谁。我也
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200字 初二 散文眼一闭一睁，黑板就满了。每当老师提问，我都低头装捡东西，坚持了多年。眼睁睁看着老师把一道全是英文和希腊字母的题，最后解出后的答案竟然是阿拉伯数字？直到现在还费解！一节更比六节长，剩余电量还能拖个堂！分明就是数学老师和学霸在秀恩爱！我与我的灵魂来了一场说走就走的旅行。数学课是一个人的狂欢，一群人的寂寞
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200字 三年级在笑哈哈幼儿园里王老师在上最后一节数学课，虽然王老师上了一天的课非常疲倦，又饿又渴。但是，还看起来很精神。一张桌子旁边有四张椅子，上面各坐着四个认认真真地看着黑板的小孩。王老师亲切地说：“各位同学，请看数学书第14页，进位加法第五大题的第一小题，4＋8＝？”王老师的话刚说完，同学们就开始议论纷纷。小
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200字“大众数学必将成为我国21世纪上半叶中小学数学教育的主旋律”。“大众数学意义下的数学教育体系所追求的教育目标就是：让人人学‘有用’的数学；人人掌握‘必需’的数学；不同的人学习不同的数学”。由于人受先天因素和后天非智力因素的影响，在知识的掌握、能力的形成、兴趣爱好的发展等方面，呈现出多层次性，这就向我
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200字 五年级 日记2月28日 星期二 小雨今天，施老师带领我们走进新的数学世界——比例的认识。施老师先向我们展示出五幅图片，大小不同，边长不同，比如D和A两张图片，长与长，宽与宽的比相等，虽然大小不同，但很象，原来在上个学期，我们学习《比的认识》时，就是通过讨论“图片像不像”这个问题认识了比。现在知道了比例和比是