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200字 四年级 散文这是多年来第一次梦见到你。亦或是看不清你的脸，能从最底下的意识来分清你的名字。一样的高度，一样的城市，一样的季节。少年从后面追上我，把手搭在我的肩上。态度亲昵，在我耳边说了什么。这并不是多少的庆幸与失落。唯一肯定的是有着色彩的这么一幅梦境。永远不可能出现的你。永远不会对我这般的你。盛夏里最是矫情做作
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200字 高二 日记记忆中的那个少年*骄傲的炫眼*那是我们都回不去的从前*幸好还可以坚持当时的信念*世界尝试改变*当初的那个少年*从前的从前*缘分很淡很浅*不乱于心不困于情*不是现在的我可以做到的*舍不得走远*我怕我会忘记那个少年*那个骄傲的少年*好想忘记时间忘记空间*简简单单一些*不纠不结*纯粹的小喜欢*想把你好好的
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200字 初二 叙事少年，你13了，长大了好吗？少年，努力了好吗？少年，别说后悔好吗？少年，爱惜自己好吗？少年，隔壁班的那个女孩早已不在，忘了好吗？少年，雨后那么美好，别说无聊好吗？少年，那本《故乡》早已读完，别再丧气好吗？少年，失败不是放弃，别自嘲好吗？少年，你会为朋友做一切，朋友被人欺负，你会义无反顾去拦人。在街上
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200字 初一 诗歌脸颊在发烫，窗外风儿飘荡，背着过多的行囊，却不知从何去欣赏。交织在一起的悲伤，洒了一地的槟榔，窗外月光流淌，今该如何去挡。如水清波荡漾，砌了一身的霜，飞过了天堂。2013年1月12日晚21：10作于病中点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似
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200字 初三 记叙文何谓少年风采，今天即可一窥全貌。今天一早，语文老师走进班来，手里拿着测验本。我正向各路神仙祈祷，保佑我度过难关。就在这时，老师用高分贝的声音叫了我的名字。“这两天没复习吧？”老师边翻看我的错题边问我。"恩。“”你怎么能这样呢？知识是需要巩固的，总不复习，何来还成绩？去，把每个错误改十遍。“老师用最严
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200字 初二 抒情散文阳光少年爷爷的少年古庙是爷爷和乡下伙伴的学堂浅草围着的石板连成了上学的小路踏着石板的是一双双光脚套着的解放鞋偶尔脚趾头从鞋帮的破洞里挤出，也只是笑笑爸爸的少年山岗上的几排砖墙瓦房是爸爸读书的房子碎石铺成的公路连着校园自行车的铃声和少年的笑声唤醒了朝霞，催眠了池塘里摇晃的夕阳我的少年碧绿的草坪上矗立的
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200字 三年级 写人1452年4月15日22时30分，在意大利佛罗伦萨附近的海滨小镇——芬奇镇的一个名为安奇亚诺的小村庄里，一个叫列昂纳多·达·芬奇的小私生子诞生了。他的父亲是佛罗伦萨有名的公证人，家庭富有。达·芬奇的童年是在祖父的田庄里度过的。孩提时代的达·芬奇聪明伶俐，勤奋好学，兴趣广泛。他歌唱得很好，很早就学会弹
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200字 五年级 诗歌少年时代的我是一把火虽不能照彻整个夜但却能照彻我们前进的路程少年时代的我是一泓泉虽不能滋润整片林但却能滋润我们干燥的心田少年时代的我是一阵风虽不能清凉那三伏天但却能清凉我们炙热的面颊少年时代的我是一缕光虽不能播撒下幼苗但却能播撒下我们希冀的种子少年时代的我难免有些浮躁、轻狂亦难免有些狭小、悲观但，你
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200字 四年级 记叙文一天下午是班会课，老师要评选阳光好少年。老师先让同学毛遂自荐，一阵鸦雀无声后，王振严勇敢的举起了手，严肃的说：“我要当阳光少年。”老师说：“好的看你的表现。”教室里面传来了一阵掌声。下课之后有些同学说王振严太骄傲了，我去不那么想：王振严平时帮助同学，教室脏时他会扫一扫保持教室干净。一天放学早我和王振
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200字 初三 记叙文请允许我说我们垂死之前还有力气和你道别青丝泪滴笔迹你熟悉我的样子指尖飞花八月只不过换了个数字忽然间满天飞雪心蒙上霜我的发丝忆不及昨日你手指的余温厚厚的窗帘隔绝这世界笔尖投下的暗影是我沉睡前的低诉这一片小世界唯指针滴答游走潮湿的地板生锈的铁门被关进这个房间掀开帘满目的阳光碎屑合上帘只属于自己的空间你的