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250字 四年级 读后感今天，我们学了一篇讲了乌塔独自游历欧洲的故事，故事名为《乌塔》。读完了这个故事我很有感受，从中也联想到自己。乌塔既是一个独自生活能力强的孩子，也是一个具有自理和安排能力的人。而我是一个“家中宝”。我一出校门，回到小课桌门口（妈妈在那里等我），妈妈一看见我就帮我背书包，好像妈妈是小学生，而我是爸爸，回
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250字 二年级 读后感《乌塔》想到的乌塔她的独立能力很强，她自己一个人周游全世界，用自己的眼睛来观察别的国家，而不是只是通过电视，她是用自己的亲生感受来了解不同国家的景点和外国的生活。而我们在中国，很多小孩子（包括我）上下学都要家长接送，出去玩和出远门就更不用说了，都需要大人们陪同，我们自己的独立生活能力很弱，而乌塔拥有
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250字 四年级 读后感今天，我们学了《乌塔》这篇课文，我很羡慕乌塔，因为她十四岁就独自一人游历欧洲许多地方。乌塔计划周详，考虑周到，很独立，很自主，很自信。我今年八岁了，我一直很想去看看真正的大海，我也要好好计划一下，只是不知道妈妈是否会放心，我的妈妈很唠叨。文章中的“我”说：“在中国像你这样年纪的孩子，都是爸爸妈妈，爷
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250字 三年级 读后感读了《乌塔》以后，我有许多感受，我要把这些感受写下来。我很羡慕外国孩子，他们的教育方式很宽松，不像中国孩子，我们在家有父母管，在学校又有老师管，而且外国孩子需要一笔钱，都靠自己挣，中国孩子却直接就向父母要。读完《乌塔》这一课，我想到有一次我自己去上海，虽然不是自己玩，但至少是我自己坐飞机去的。走之前
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250字 四年级 读后感今天我们学习了《乌塔》这篇课文。课文里写了14岁的德国女孩乌塔，独自一人游欧洲的事。我问过妈妈：“您放心让我一个人出去上学吗？”妈妈摇了摇头，我想：“妈妈连我独自上学都不让，更何况自己出去旅游呢？”所以我觉得外国的家长都对自己的孩子很放心，很大胆创新。我就要锻炼自己。由此可见中国的家长太注重书本上的
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250字 六年级 议论文当我读到“说话间，她已经穿好了黑T恤和牛仔裤、白球鞋，从柜子里取出一大瓶矿泉水装进背包。她告诉我“。。。。。你要到超级市场去买。”的时候，我就看见了一位热情、活泼，生活经验很丰富的小女孩。要是换作我，决不会与她一样，与别人交往，生怕别人会“吃了我”这种感觉。我继续往下读：“哟，这么长的路程，我有点惊
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250字 四年级 读后感读了《乌塔》这篇文章，我觉得乌塔是个了不起的德国孩子。她可以为了一次旅行，阅读这些国家的书籍，可以为了一次旅行，放弃周末玩的时间，可以为了一次旅行，放弃假期这么长的时间，一般的人是做不到的，并坚持了三年。我从心底里佩服她，一个比我大四岁的小孩。我们有的家长不让自己的孩子单独出门，我觉得又对又错。对是
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250字 五年级 应用文今天我们学了一片新文章，名叫《乌塔》，这篇课文，它让我明白了做事要大方，做事要勇敢。乌塔是一个14岁的小女孩，她自己去了：法国，瑞士，奥地利，意大利等地。这个14岁的小女孩见了作者先主动打招呼，还告诉作者自己叫乌塔已经14岁了，他还告诉作者自己是德国人。她还非常勇敢。因为她自己独有欧洲。而我是一个比
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250字 五年级 读后感今天我们学了一片新文章，名叫《乌塔》，这篇课文，它让我明白了做事要大方，做事要勇敢。乌塔是一个14岁的小女孩，她自己去了：法国，瑞士，奥地利，意大利等地。这个14岁的小女孩见了作者先主动打招呼，还告诉作者自己叫乌塔已经14岁了，他还告诉作者自己是德国人。她还非常勇敢。因为她自己独有欧洲。而我是一个比
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250字 四年级 读后感在第七单元中，我们们学习了许多篇名人的成长故事，其中我印象最深刻的是《乌塔》这篇文章。知道为什么吗？因为这篇文章写了一个小女孩：乌塔自己一个人独自游历欧洲。体现了她的独立意识和独立能力。这使我想到中国孩子在家里都是“小公主”“小皇帝”，每天都过着衣来伸手、饭来张口日子。这又使我想到了自己，自己想独自