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300字 六年级 叙事但是坚持三天后，每天练两页，到了第四天，心就有点烦了，想想还是算了吧，反正一下子字也不会写好的，但另一个声音又在耳边想起，要坚持，不要轻言放弃呀。最后经过矛盾的争扎，我还是坚持了下来。尤其是当我碰到不顺心的事情时，我就拿出纸和笔，安静的练起字来，结果什么烦心事都没了。现在练字已经成为我生活的一种习惯
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300字 五年级 叙事每天下午的练字时间又到了，接着彭伟一把班班通打开让我们跟着视频上的老师来写字。我讯速的拿出我的练字本，开始练字。我首先写的是宝盖头，刚开始我怎么写也写不好，我又照着视频上的老师来写，写了两行，我发现这两行，一遍比一遍写的好。我把宝盖头写完了，我要开始写“家”这个字。我发现在写家字时，最后一笔要撇出去
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300字 三年级 记叙文从我刚入小学，到四年级，老师每天要求我们练字。那时虽然听老师说，但并没有坚持下来，只是偶尔练一练，现在看着自己的字还真的有点后悔当初浪费了太多的时间，没有把字练好。正好今天爸爸妈妈让我调整了写字姿势，让我重新练字。但是坚持两天后，每天姿势是不正确，就会自觉地改正一下。到了第三天，心就有点烦躁了，想想
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300字 六年级 叙事有一天，我在做日记，爸爸进来看了看说：“冰卉，你的字没有写规范哟！”我感到很惭愧，决定练好字。练习的头几天，我很认真，坚持一笔一划的练习。可是没练几天，我觉得没什么长进，感到很烦恼，于是失望地把本子和笔丢在一边。爸爸对我说：“‘三天打鱼，两天晒网’是练不好字的。要想练好字，就得坚持练习。”接着爸爸给
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300字 四年级 叙事字与人有紧密的连接，所以父亲让我练字，每次父亲催我练字，我总会马马虎虎的去完成，一点也不放在心上，日久天长，我的字越些越难看，最终老师不得不叫来我的家长，父亲十分焦急，命令我马上认真练字。好景不长，父亲发现我的字又开始潦草，知道我又开始偷懒，一天晚上，父亲把我叫到书房，一向温和的父亲变得十分严厉的问
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300字 五年级 日记今天语文老师让我们练字，我一下子蹦了起来，因为太久没有练了，虽然我很想练，但我隔三差五写。所以我要利用暑假的时间来练，我先练字再练诗。我找来一个练字的本子、一支钢笔，东西准备好了，也要摆出一副很像写字的样子啦！练字也要有坐像，坐姿要正，不能弯背。当我练了一两篇后就有点不耐烦，可是我想了想，多练几个字
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300字 五年级 叙事练字妈妈总是说我的字写的不好看，就像是小蚯蚓在爬一样，但是我总是不以为然，知道有一次作文课下课以后，老师把我叫出来：“如果你的字能够写的再好看一些，老师给你打作文分数的时候，就会多加上几分的。”我听了心里十分的羞愧，想着原来字写得好看还能加分啊，于是我就下定决心要把字写好。我让妈妈带着我到书店选购了
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300字 六年级 记叙文进入了六年级，老师们对写字的要求也是越来越严，最近班上的一些同学自发的发起了一场“练字运动”，我也积极的参与者。中国的汉字是五千年来中华辉煌文化传承，是任何一个炎黄子孙都应该去学习去尊重的。仅一个汉字就会有行书、隶书、宋体、草书、楷体等等多种写法，还会有形声字、会意字、多意字、多音字等等形态。汉字的
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300字 初二 叙事老师说，练字能加分；父母说，练字如其人；学者说，练字时精神。所以我才能从对汉字的心动到兴奋，最后开始练字。小学时，老师换了很多任，对子的要求也各有不同，因此我的字由挤在一起的竖长字转变成半斤重的宽大字，又变为如蚂蚁一般小的字。所以我现在的字是由心情的变化而变化的。为此，我下定决心来练字。中国有句古话
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300字 三年级 写景今天，我学习了《王献之练字》这篇文章。读完本文，我知道王献之受到母亲的批评，就打算以后勤学苦练，最终他终于成为了名垂千古的大书法家。他追求上进的精神是一种美德。一句谚语说：“滴水石穿，非一日之功，冰冻三尺，非一日之寒”。这句话的意思是：一滴滴水穿破了石头，这不是一天的成就；冰冻了足足三尺，也不是一天