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350字 初二 日记当我刚拿到你------一本散发着油墨清香的第一册语文书，有着色彩鲜艳的图画，在那时候，我就喜欢上了你。打开你，我仿佛走进了一个多姿多彩的世界。你从亲近文学，金色年华，民俗风情，多彩四季，关注科学，奇思妙想六个主题，把我带进了丰富多彩的文学世界。你使我更加珍惜金色年华，在你身上我看到了一幅幅民俗风情
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350字 六年级 散文语文是我们的母语，是重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分语文是语言，语言是工具或交际工具。 语文是精神文化。所以语文既是交际工具，又是人类文化的重要组成部分。语文是与实践性联系在一起的。语文是母语课程，它与外语不同。不必像学外语那样从零开始，花很多气力去记忆大量的词汇，掌握语法的规则。我们生活在
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350字 初一 日记我送你离开千里之外你无声黑白沉默年代或许不该太遥远的相爱!你是否就是守护天使，你的呼吸是一首哀f歌词，在最神秘的距离，哽住了我的哭泣!语文时刻都陪伴着我们，在我们身边飘过．而我却不懂它叫什么．曾几何时，老师告诉我：作文要有具体的事件．哦！在我模糊的记忆中就只知道记叙．小学，老师有说：作文要有自己的思
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350字 一年级 日记只有在语文课上才能学到语文吗？答案当然是不是，因为语文就在我们身边，在我们生活的每一处。生活处处有语文，在国庆长假期间，我和父母来到了绿博园游玩，在草坪上可以看见许多的警示语，每一句都无疑有文学色彩，在其中一个草坪上有着这样的警示语：“小草在睡觉，请别打扰。”你看，这巧妙的使用拟人来警告游人不要践踏
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350字 三年级 叙事我是这样想的，语文，心语成文。没有谁会用“虚假”来形容自己的心语，我一直认为打动人的文章必须是将心比心，当共鸣如远处传来的惊雷直袭读者心房是，这文章才会吸引人，打动人。记得上初中时，老师提问，答不上来就喜欢用“只可意会不可言传”来回答，这其实反应自己语言表达能了的薄弱，有感但不会表达。感觉和表达是两
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350字 六年级生活无处没有语文，有语文的地方，就是一个充满花香的世界，他能让你沉浸在那个世界里。语文就像一扇门，只要你推开这扇门，它就能放你发挥无限的力量，就能看见你的前途所在。当然，只有爱语文、懂语文的人，才能用他的“魔法”把这扇门打开。生活处处有语文，语文就像他们的挡箭牌，他能在你最危险的时候救你。语文就像人
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350字 初一 记叙文“八股文”、“四书”、“五经”……说到语文，大家想到的不外乎这些老套又死板的东西。所谓死读书的书，我想也就指这些毫无趣味的文章吧。看到那些咬着笔尖，手托着下巴，一脸愁云的同学长叹“语文之苦”，我反而想谈谈语文之乐。不如出去走走吧！明媚的阳光温柔地散在你身上，你感到天特别蓝，有种想拥抱的感觉，写下来这
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350字 初一 记叙文成绩出来了，有喜有悲。我漫步在校园里，孤独地走着。望着我手中的成绩，呆呆的看着。邻居的孩子看见了我问了我的成绩，我环视四周围没有人，告诉他：“某某分。”他听了之后像看到北极生长非洲着植物，沉默了几分钟后拍拍我，说：“没什么。”像安慰弱智。我又先后遇到几个同学，欣赏了他们的oo字形眼后我回到了教室。我
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350字 四年级 散文学习语文说难吧，它也不难，说它不难吧，它也不简单。语文真是个奇妙的东西，假如你不刻苦用心地去学的话，那自然是难如登天，但是如果你肯用心认真仔细地去学习的话，你就会觉得语文是那样的简单，丝毫没有障碍。怎么，你们都不信吗？就让我来给你们讲讲吧！学习语文，必须要用功认真。语文科不仅仅是只要坐在那里，平淡无
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350字 初三 书信好似行走在一九二六年夏，鲁迅先生夹着香烟，身着青灰色长袍，站在门前，目光幽远而意味深长，浑身透着凛然不可侵犯的正气，眸中睿智的光，令人深深折服。有像立于细雨微漾的露地，面前灯火通明的窗，巴金先生手捧热茶，失落的眼，寂寞而有空洞地盯着，盯着烟雨朦胧，似画非画的雨夜。突的，像看见了什么，他的眼中，有了希