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350字 六年级 散文这是小学最后一次集会——小学毕业典礼，听着老师们的发言，我和同学说着话，忽然老师一句：以后大家就各奔东西了。我陷入了沉思以后大家也许不会在一起就是说我们要分开了！正在这时 ，身边传来一阵抽泣声。是谁呢？原来是“太阳天的丝瓜”要回汉口，我听了眼泪在眼眶里直打。相处六年的情谊啊！我告诉我自己“天下午不散
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350字 四年级 记叙文新发地小学 四年级 曹思宇今天上午，郑老师在五色光作文班，领我们玩儿了一个拼句游戏，我觉得这个游戏好玩儿极了，那一刻我们非常开心。一上课老师手里拿着一沓纸条，精神百倍地对我们说：“现在我们来玩儿一个拼句游戏。”老师给我们每个人发了几张纸条，并要求我们：第一组在纸条上写“谁”，第二组写“在什么地方”，
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350字 初一 日记我不知道你们如何理解“温馨”一词，我的理解就是暖人心怀。我不知道你们是否见过温馨的事迹，但我见过许许多多。我不知道你们把父母对孩子的爱看作什么，在我眼里那是一份孝心；对老人的爱是孝顺，这是孩子们发自内心的爱。这是多么温馨。我不知道你们把最平常的一家人，一起和乐融融地看电视或一起出去玩。我不知道你们又
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350字 初二 记叙文当我信心百倍地做在台上时，听到广播里传来“请初中年级参加女子1500米的运动员马上到检录处检录。”虽然已有了准备，可是心里还是紧张起来。我不紧不慢地来到了检录处。我的心里就像一只小白兔一样蹦蹦直跳。来到比赛场上，看着初二的女生，跑得筋疲力尽的样子，心里不禁想放弃比赛。我的内心非常地矛盾。但是当发令员
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350字 四年级 记叙文现在已是上午最后一节课了，我们肚子都像在“打鼓”一样“咕咕”叫呢！这时，老师指指我们那无精打采的样儿，无可奈何地说：“我们玩一个小游戏吧！”我们兴奋不已，可是我们也不知道老师葫芦里卖的是什么药。首先，老师叫我们准备了一张纸和一支笔，接着，老师又说：“第一组写时间，第二组写地点，第三组写人物，第四组写
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350字 三年级 叙事天放学后，我走在一条幽静的小路上，慢悠悠地走着。不知今天是怎么回事，路边的景色与往常不同，树木失去了光彩，花儿一朵朵像要枯死了，草坪也失去了绿色，心不停地跳加快地走步，加快飞起来了。正当我快走的时候，我总感后面有人跟踪我，我回头一看，是一个头戴黑帽子的人，我一看他，他就低下头。我顿时心提到了嗓子眼，
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350字 初二 散文放了一个多月的假,见到“久违”的同学，分外亲热和欣喜。刚进校门就在车库门口遇到了“迎宾小姐”，A五大三粗，体重与身高都能与狗熊相媲美，一个胖乎乎的身影即使在川流不息（人真多啊）的车库门口也挺扎眼．在同胞的指导下，一楼二楼，终于在五楼拐角见到数学老师那永远“千里冰封，万里雪飘”的脸；S那圆滚滚的身躯在
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350字 二年级 记叙文那是一个晴朗的日子，万里碧空飘着朵朵白云。妈妈带我和弟弟乘汽车去莲花山公园放风筝。到莲花山后，只见莲花山的上空飞着很多各种各样的风筝，漂亮极了。有的风筝只会低空盘旋，要不就会栽跟斗。大多数的风筝比赛式的，你追我赶，看谁飞的更高。放风筝的人们有高兴的、有着急的，但看得出他们是很开心的，大家在这尽情地享
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350字 六年级 散文“永远快乐”这句话，不但渺茫的不能实现，并且荒谬得不能成立。快乐决不会永久。我们说永远快乐，正好像说四四方方的图形、静止的动作同样矛盾。在高兴的时候，我们的生命加添了迅速、增进了油滑。像浮士德一样，我们空对时间喊：“逗留一会吧，你太美了！”那有什么用呢？你要永久，你该向痛苦里找去。不讲别的，只要一个
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350字 五年级 议论文在人生的道路上，免不了嘲笑，讽刺和伤害。而在那瞬间我却感到天要塌下来了，这个世界太黑暗了，对人生几乎绝望，有时候对生活太认真，未必是件好事，一直没有看清这个世界，一直都活的太累，那都是因为想得太多，太在乎别人的想法了，既然我生活在这个世界上，我认为人与人之间就该真诚相待，但是自己用真诚的心去对待别人