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400字 高一 叙事想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。球场上，从容潇洒，主宰比赛，得分扣篮封盖；课堂间，纸条横飞，谈笑自若，考试当缴白卷；那时候天总是很蓝，我们时常光着脚丫在田里漫步，去操场放风筝。那时豪气万丈，尽情欢唱青春之歌。纯真是那时最无言的歌声，点缀每张灿烂的笑脸！！木棉花开，木棉花落，又是花开时节。可惜昔日伊人
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400字 高一 叙事想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。球场上，从容潇洒，主宰比赛，得分扣篮封盖；课堂间，纸条横飞，谈笑自若，考试当缴白卷；那时候天总是很蓝，我们时常光着脚丫在田里漫步，去操场放风筝。那时豪气万丈，尽情欢唱青春之歌。纯真是那时最无言的歌声，点缀每张灿烂的笑脸！！木棉花开，木棉花落，又是花开时节。可惜昔日伊人
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400字 三年级 读后感走自己的路——读《冠军是怎样得到的》有感一群蛤蟆在进行竞赛，看谁先到达塔的顶端，周围有一群围观的蛤蟆在看热闹。竞赛开始了，围观的蛤蟆有的说：“真难为它们，它们达不到目的的。”有些蛤蟆开始泄气。但还有一些蛤蟆在努力。围观的蛤蟆们又说：“太吃力了，你们达不到的的。”其它的蛤蟆都被说服了，只有一只还在努力
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400字 初三 议论文其实，我们每个人生来就走着一条路，但是有的人走的路是家人用所有心血精心铺成的，而有的人走的路是自己凭着一点点的经验走出来的。有的人走的路或许是比较畅通的，有的人走的路是布满荆棘的。面对着一条条不同的路，有的人或许会高兴，高兴自己走的是黄金大道；有的人或许会埋怨，埋怨自己的路是多么崎岖；但还有一部分人
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400字 初三 读后感像但丁说的，走自己的路，让别人去说吧！是啊，有自己宏大的理想，就应该勇敢地走下去。一群蛤蟆在进行竞赛，看谁先到达一座高塔的顶端，周围有一大群围观的蛤蟆在看热闹。竞赛开始了，围观者们一片嘘声：“太难为他们了，他们无法达到目的……”蛤蟆们开始泄气了。可还是有一些蛤蟆在奋力向上爬着。又过了一会儿，其它蛤蟆
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400字 初三 读后感像但丁说的，走自己的路，让别人去说吧！是啊，有自己宏大的理想，就应该勇敢地走下去。一群蛤蟆在进行竞赛，看谁先到达一座高塔的顶端，周围有一大群围观的蛤蟆在看热闹。竞赛开始了，围观者们一片嘘声：“太难为他们了，他们无法达到目的……”蛤蟆们开始泄气了。可还是有一些蛤蟆在奋力向上爬着。又过了一会儿，其它蛤蟆
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400字 六年级 叙事“走自己的路，让别人去说”这句话是我的座佑铭，我为什么会选择这句话呢？那还要从去年的一个夏日说起……还记得那是一个绚丽的夏日，我走在马路上，远远的看见一个少女走来，她身一件白色T恤，下面穿着蓝色长裤，白色的凉鞋，脑后那浓而密的黑发束成马尾辫。走着，走着，突然，她脚下一拐，鞋带断了，她停下，似乎想修一
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400字 初三 散文有人说我的诗耐读耐品，有人说我的诗清新脱俗，有人说我的诗压抑忧郁，有人说我的诗如黛玉葬花；我说我有我的风格，我说我有我的情调，我说我的经历你不知道，我说我的卑微你看不到；我喜欢渲染忧郁色彩的诗篇，我喜欢用笔描绘我看到的世界，我喜欢独自搭建灵感的房子，我喜欢淡淡的、无华的篇章；我爱诗，爱诗的规整，爱诗
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400字 高一 散文不怕失败，不怕困难。做一个坚强的我，从小背负着家人的愿望。家人的话永远束缚着我。在他们面前坐着乖宝宝，内心却无人知道。每次考完试，一遍遍的询问，我一遍遍的回答。每次都拿我与其他人比，我非常不想。可又怕父母丢人所以埋在心里。不愿向别人说。一个人承担。可是，即使是神，他也有累的时候。我只能说我累了。不想
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400字 六年级 读后感今天一个人静静地看了《云水谣》，看完后心情比较复杂，总觉得很凄惨，但是又很唯美。也许人物的主角都是坚持走自己的路了。人或者一定要去走自己的路，也许为了功名利禄会偏离，但是自己的主线一定要明确。《云水谣》是一个好电影，恐怕再难见比它更美轮美奂的电影摄影了。尤其是台湾乡下那一段，那油画般的意境，那唯美到