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400字 四年级 记叙文那是一场握手，却又是一场颇为不凡的握手……一曲琵琶声从远处轻缓飘来，伴着梨花又徐徐落下，但琴声却同香味萦绕阑干，久久无法退去。他坐在师傅的身旁，聆听着他心中所认为天下最美妙的声音，闭上眼睛，口中轻哼。他是琵琶传承人，身上背负着他所无法估量的使命，承载着万千热爱琵琶者的希望。而他也深爱着琵琶，想通过自
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400字 六年级 叙事我小时候经常生病，妈妈带我看医生。当打针时，我总要握住妈妈的手，尽管妈妈的手不好看，不光滑。握住妈妈的手我有一种安全感，好像针的疼痛感减少了许多。当两个好朋友久别重逢时，他们激动的握手。表示好久不见的高兴和快乐。他们的握手代表着友情。当两个公司的领导签合同时总要握手，表示庆祝。庆祝合同签订成功，同时
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400字 五年级 叙事记得有一次，我们正在写作业，教室里静得连掉一根针都能听见。这时，同桌趁我写得专注，突然猛地撞了一下我的胳膊，害得我把字写歪了，笔尖还把本子给划破了。我生气极了。大声嚷嚷道:“你干什么呀，无缘无故意地撞我，你赔！”老师听见了走过来语重心长地对我说:“汪铭扬，你同桌他不是故意的，你不要那么斤斤计较”。:
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400字 四年级 叙事文明是一双手，推开封锁的窗；文明是一扇窗，窗外是蔚蓝的天空；文明是天空，孕育着无数纯洁的的心灵；文明是一双带我们飞向蓝天的翅膀。文明是在生活中自然而然形成的。有人认为做一个文明的人很难。而我却认为做一个文明的人很简单，只要你做一件事之前仔细想一想，多为他人着想，文明就会在你身边。春天来临，文明之花笑
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400字 初二 日记小学时，对初中怀着既期盼，又害怕的心情。因为上了初中预示着我又长大了，我能够学习更多的知识了。可是整天听邻居的姐姐说，她们学校常常有打架伤人的事情，而且那里的学生都很暴力，有很多人抽烟喝酒。更可怕的是她说她们学校闹鬼，或许这只是她乱说的。可不知怎么我还是相信了。可是，尽管我再怎么不愿意去上初中。随着
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400字 初三 散文我喜欢各个季节的雨，不论大小，每一滴雨都能凝聚我的目光，每一滴雨都能触摸我的心灵，每一滴雨都能使我快乐……淅沥沥的小雨，漫无精心的下着，手捧一本优雅诗集，靠在窗旁，倾听雨的诉说，欣赏诗的文雅。一滴，两滴，三滴，雨，你滴在了我的心上，激起了一圈又一圈的涟漪……诗的韵味，雨的缠绵，也许，雨，你本来就是那
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400字 六年级 读后感《握手》是一篇记叙文。文章主要讲了圣诞节打烊的时候，有一位30多岁的男子来到一家珠宝店，偷走了一颗钻石，店主知道了，主动上前要和男子握手，男子知道自己被发现了，就把钻石放在右手上，握手的时候把钻石还给店主。十年后，有一位富翁来找店主。这位富翁正是十年前的那位男子。那时，如果那位男子不愿意把钻石还给店