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450字 六年级 记叙文姓名：胡佳菁调查时间年10月29日调查目的：寻找错别字、词，病句，不规范字体，用错的0标点资料广告牌问题的提出：希望人们能正确使用祖国语言文字调查、分析与研究：我和调查小组的成员们到公园里大街上调查广告牌。经过调查街上的一些商店，为了吸引顾客，有个性和赶时尚潮流，就把广告牌上的字乱改写或用谐音字词乱
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450字 六年级 记叙文今天，我和周欣淼集合在加贝门口，打算去这里面研究并观察盐。走进大门，我们在最左边找到了盐，那儿的盐可多了，大大小小的，有海盐、钙强化盐、碘盐等。这些盐还有颜色呢！一种又粗又黄，像一粒粒细冰糖，另一种又细又白，像一粒粒雪白的细沙。“这盐怎么也会有粗有细呀？”我们迷惑不解地问旁边的阿姨。“这细细的盐是经
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450字 五年级 记叙文今天，刘老师让我们带一个苹果、一根长三十厘米的线和一把直尺。我们惊奇地议论纷纷起来。有的说：“会不会这次作文课就吃苹果呀！”有的说：“带苹果来干什么呀原来刘老师叫我们苹果、线和直尺来，是因为我们要研究苹果呀！第一步是量身材。首先量苹果的高矮。我的苹果高才五点六厘米。彭诗云的最高，是七点五厘米。王晨浩
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450字 小学 状物今天我见识了一个有功夫的鸭蛋。听老师说这个鸭蛋连她自己也捏不碎，可我们却不大相信。刚一开始冯老师没干什么，只是让我们猜一猜这次她的包包里带了什么礼物给我们。突然一个“我......”的声音叫了出来，冯老师就让他说了，他说是小糖葫芦，下面就一个一个的说了下去，可是我们这么多的人既然一个也没有猜对。终于
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450字 高三 日记再次看抖音短视频的时候已经说回到家的时候了，我想这样的时光总是十分的短暂，不知道经过什么样的，所以我们就可以变成自己都不认识的人了。也许你现在的能力赚来的时候继续仅仅足够维护一个人的生活。可是我们都不知道，在将来的时候呢，中会发生怎样出乎意料的事情，而那样的机遇会给你一声中带来怎样的转折。就在今天下
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450字 五年级近期，我们五年级的全体师生组织了“一个月在研究”活动。我们小组是研究蔬菜的。从这次研究活动中，我们了解了很多关于蔬菜的安全问题。原来我们吃的蔬菜要经过这么多程序才能进入到千家万户。目前我们吃的蔬菜主要分为基地蔬菜和客菜2大部分。基地菜是本地农民种植的蔬菜，进入物流园区后要统一登记经营户的基本情况，与
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450字 五年级“绿”大自然的颜色，它流光溢彩，它使人心醉。放眼望去，那是一片绿色。我跑过去欣赏这棵枝繁叶茂的大树。在我的余光中，我看到了一棵棵枯萎的小树。为什么在同一个广场上，为什么同样受光的照耀，为什么同样受到雨水的滋润，可是树为什么这么不同呢？于是我对这一切展开了调查！一、调查我用步量测量两树之间的距离，统计
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450字 五年级前个星期，周老师布置了一样很好玩的作业，让我们自由组成小组，完成一样实践活动。我和李城欧、郑柯、程群涵组成了一个活动小组，由我来担任组长。活动的主题是：古建筑研究。古建筑对我来说是一个很神秘的东西，我对它充满了好奇。回到家后，我们决定把这次活动的地点放在九峰公园里，主要研究瑞隆感应塔和江南古建筑群。
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450字 六年级 说明文有人说：“世界上没有两片一样的树叶 。”这几天，我就在研究叶子的形状、颜色和大小。研究情况如下：叶子的形状：椭圆形：形如椭圆，中部最宽，尖端和基部都是圆形，如樟树、橡皮树、木犀、茶树、黑枣树、樱草的叶。心形：形如心脏，基部宽圆而微凹，先端渐尖，如甘薯、牵牛、紫荆、酢浆草的小叶。 掌形：
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450字 四年级看到窗台上站立着那绿油油的芦荟，阳光透进窗户里。在阳光的照耀下，更显得像一名勇敢的战士，尖尖的脑袋好奇地向上望着，如同一个尖尖的峰塔。我好奇地看着这棵芦荟，脑袋瓜里突然冒出来一个奇怪的问题：这仙人掌到底有什么用处呢？我百思不解，心想：这仙人掌看来真没有什么用处！只好跑出去玩了。突然，草地上有块大石头