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1200字以上课题研究作为教育科研工作的重要组成部分，对促进教师专业成长，促进学校可持续发展，提升学校办学品味，深化课堂教学改革和全面提高教育教学质量，都有直接或间接的促进作用。在诸多类型的课题研究中，小课题研究无疑最适合我市中小学校和广大一线教师。
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1200字以上 小学通过本课题的研究试图达到的主要研究目标(课题的假设)，以及主课题分解为哪几个子课题，每个子课题的具体研究任务。课题的研究目的与子课题之间应具有较合理、紧密的逻辑关系。各子课题的研究能比较完整地表明主课题的研究框架，这些子课题既相对独立，又互有联系，并有较强的可操作性，能为课题组的成员落实于教育、教学的实践之中。
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1200字以上 小学 叙事选题目的是通过本课题研究，为素质教育注入活力，开辟一种提高小学生作文能力水平的作文评改方式；培养学生的想象力和创新精神，增强学生的社会生活适应能力和情感道德意识，从而全面，有效地提高学生的写作水平；促进教师的发展，提升教师的文学修养与文化品位，培养一批具有浓厚的文学色彩，勇于进行教学研究的新型骨干教师。发展校园文化，从而建设独具文化特色的学校。
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650字 初中 叙事该生的论文选题较好，具有较高的理论和实践价值。开题报告详细说明了论文研究的意义、目的、研究的内容，研究的理论基础和方法手段及预期取得的成果符合要求。研究的前期准备较为充分，通过查阅与本研究有关的文献，基本上了解了论文题目所涉及的理论知识，并根据文章的研究方向做了较为全面细致的梳理。研究内容也较为充实，研究方法合理，研究的重难点比较明确。但是该开题报告也有如下不足：1.在核心概念界定时，缺少对“后现代教育理论”这一重要概念的界定。2.在研究内容中，对后现代教育理论中国化的影响因素拟采用一种一分为二的研究方式，这是一种简单的、线性的分析，有局限性。建议今后撰写论文的过程中：1、补充完善核心概念的界定。2.多角度地看待问题，多元地分析问题，避免一分为二的简单思维。3.在罗列整理资料的基础上，概括出自己的观点。
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1200字以上 叙事本人自愿申报古蔺县普教科研资助金项目。我保证如实填写 泸州市普教科研资助金项目课题申请·评审书 （以下简称 课题申请·评审书 ）各项内容。如果获准立项，我承诺以 课题申请·评审书 为有约束力的协议，接受古蔺县教研室的管理，遵守古蔺县教研室的有关规定，在教育教学实践中认真开展研究工作，取得预期研究成果。古蔺县教研室有权使用本表所有信息。
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1200字以上①“申请人所提出的研究方向和内容已工程化并已批量生产应用，申请书中涉及的目前的国内外研究状况不够准确，如申请书中说国内的传递误差在30秒，实际情况是有的单位在实验室已达到1秒左右，说明申请者并不了解国内发展状况，不了解该领域前沿，所提的研究内容已落后于工程应用的水平，所以建议不予支持。”
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400字 三年级 叙事我要研究出一种好办法，使地上的植物、动物长得更快更多更好，为我们提供更多更好的食品。要研究一种防病保健的新药，使人不生病，活得更长久。听说海龟能活一千年，人为什么不能活一千年呢？我要探索地底下海底下的各种秘密，把对人有用的东西多利用起来，使人生活得更好一点。
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900字 高一看了这篇材料，大家会下想些什么呢？是善于观察，还是职业素质高？我可没这么想，我想的是：他观察这些干嘛啊?真的没事做了。大家说呢，我说的对吗？他把生命浪费了两天，得到了这么一个无关痛痒的论，这个结论有什么意义呢？研究，他研究了两天，有研究出了什么？既然说到了研究，那也来研究一下这个爱“研究”的研究生。我对这个研究生研究出来的结论是_死读书，这纯粹就是一个书呆子嘛，在学校里研究专业，到了社会上，却研究起了这没意义的事，习惯性地看到什么都要研究一番。可是却没什么实际意义。这不禁让我觉得好笑。也许他呆在学校里会更好一点吧。在学校里研究可能还有些用处。可放在了社会上，可是白白浪费了这十几年的寒窗苦读。说了这么多，我的脑袋里又冒出一个人来，大家还记得鲁迅先生笔下那个家伙-孔乙己？指甲大长，破布烂衫，整天之乎之也。最后怎么死的都不知道。
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1200字以上 叙事研究生凡是参加学术讲座或作学术报告，均应将学术讲座或学术报告题目及时间填入《论文工作进展表》中的《首都医科大学研究生学术活动登记表》中，并由主办单位或主讲人签字或盖章证明，或有相应学术会议的邀请函，在答辩前交各学院（研究所）研究生管理部门审核，认可学分。
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1200字以上 叙事四、如何做到扎实研究。在这方面，王玲主任讲了三个方面：1、研究方法的选择。在于文献研究，叙事研究，行动研究，实验研究。2、工作计划的制定与落实。工作计划分为实验计划，学期工作计划。一定按照计划进行。3、各种资料的收集与整理。资料应当体现真实性，典型性，充实性，特色性。要有针对性设计符合本课题研究的相关表格。要有标准性地分类整理材料。