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450字 一年级 读后感呼呼呼,呼呼呼风呵,听着你的吟唱我想与你携手跳舞可你在哪里呀哦,你在田里我看见你帮农民们消除炎热呼呼呼,呼呼呼风呵,听着你的吟唱我想聆听你的歌声可你在哪里呀哦,在小女孩秀发飘扬的片刻我看见你在抚摸小女孩的秀发呼呼呼,呼呼呼风呵,听着你的吟唱我想成为你的知音可你在哪里呀哦,在花儿绽开笑脸那刹那我看见你
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450字 五年级 诗歌作文 编诗歌，朗诵诗歌 这个学期，我们班举行了一个诗歌朗诵会，作文 编诗歌，朗诵诗歌。我们都要自己创作一首诗歌，于是我就开始编诗歌。我绞尽脑汁地想啊想，终于想到了一个题材：赞美老师。对，就这个。首先我想：要开门见山，称呼要礼貌。然后我又想：哪些事物需要哪些事物的帮助。我脑海里立刻蹦出了几个字：幼苗和
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450字 初一 散文每当看到考卷中作文要求上的“文体不限，除诗歌外”这几个字时，心中总有一种莫名的心酸。虽然我们不能回到“以诗取仕”的年代，但这短短的八字咒语，无疑堵住了我们与诗歌交流的机会，无形中扼杀了不少诗意的想象。童年，正是最富诗意的年纪，充满着梦幻和情趣。有时想变做一只轻盈的小鸟，自由自在地在天空翱翔；有时想变
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450字 六年级 散文我们由自然而生我们由自然而去我们是自然之子正因为如此这是我们生命的价值——序如果你没有能力就不要勉强如果你没有事实就不要造谣是我们自然之子创造了你们天空是湛蓝的森林是墨绿的河水是清澈的云朵是白净的远古我们是鼻祖现在我们是奴隶承受着你们的压力创造着让你们侵蚀的梦呓我们不是谁我们是自然世界因此而美丽。乌
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450字 六年级 散文也许，在有人眼里，“安全”这两个字，只是一个抽象的词语。可是，你享受了生活的赠予，就会明白它的含义。“注意安全！”一个普通语句，就像一张通行证，把守在人生的十字路口。多少次在你耳边响起，为的是不让你失去自己！朋友，工作时千万别大意！因为亲人们盼望，回家时仍是一个完整的你。安全使生活丰富多彩，人人有自
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450字 四年级 状物诗歌朗诵星期四，汪老师说：“希望大家回去查找有关歌颂教师节诗歌的资料。”于是，我把资料查到了，抓紧一切时间练习。真是功夫不负有心人，我终于可以一字不错地把诗读完全了，发音也准确了，感情也充沛而真挚了。这天下午一上课，汪老师迈着矫健的步伐走进教室，宣布，班会主题是“诗歌朗诵”比赛，并且要选出“金，银，
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450字 六年级 记叙文今天，我们班的同学为了更了解诗歌，就再次举行诗歌朗诵会。老师满面春风地走进教室，同学们早就等不及了。比赛开始了！两位老师笑盈盈地向“选手们”讲述了比赛规则，选手们个个神情紧张，还不时地念一下自己朗诵的诗，评委们个个神采飞扬的等待着这场朗诵会。终于，轮到我们上台朗诵了。掌声不断传来，在掌声的欢迎中，我
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450字 六年级 叙事诗歌在中国文化的宝库中，就像一颗明珠，散发出璀璨的光辉。本学期我们展开了“与诗同行”的活动，在这次活动中，我们走进了诗歌的国度，去欣赏诗歌，体会诗歌所描述的意境，领略诗歌独有的魅力。首先，我们分了组，制定活动计划，如：我们这组就由张兵等人收集现代诗，柯霁虹等人收集古诗，等一切都准备就绪后，就开始行动
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450字 六年级 记叙文“不是说有空就朗诵吗？三四大组开始对“小兵们发号施令”了。“哦——”同学们“恍然大悟”。听到这儿，我仿佛肉抖了一下，紧张一下子冲上了心头。唉，我好像只要一上台就会紧张！唉，这是why呢？“从巍峨峻拔的高原走来，我是冰山上的一朵雪莲……”“没办法，我只能听天由命了！”我默默地双手合十小声嘀咕着。“这就
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450字 五年级 叙事天下最容易接近的是泥土他们以劳动的方式同这个世界真情对话他们漂泊过的所有地方都生长发展史和进化论蕴含丰富且平易自然他们依山而立以及和泥土相依为命的男人和女人他们以劳动的方式同这个世界真情对话他们漂泊过的所有地方都生长发展史和进化论蕴含丰富且平易自然丛林草莽中染一身翠绿山地里逐鹿生活寒风中围猎山的苍劲