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500字 初一 叙事作者：李佳俊学校：重庆市巴南实验中学初一年级七班站在这里，一阵冷风吹进了我的心灵……回味小时候的事，我忍俊不禁地露出了笑容：童年时，我非常喜欢放风筝，可是，我的父母却觉得这种玩具是弱智儿童玩的游戏，死活都不给我买风筝。我总是抬头仰望这些风筝，它们把蔚蓝色的天空烘托地更美了，使天空有了一些和谐的美……
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500字 初三 散文当我步行在灯火阑珊的街头，脑海中渐渐响起那首温暖明净的歌，如同清幽的月光，寄宿在我的心房，点点滴滴地洗涤着我的灵魂……我热爱音乐，每当我孤独一人，我会听平静如水的歌；每当我置身于火热，我会灌给自己摇滚；每当我心中感伤，我会数起拍子，伴随节奏感鲜明的乐曲；每当盛夏来临，我会听悠扬的歌，捕捉阳光的影子；
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500字 初三 散文生命如花，离不开雨露的滋润，无论是美丽的自然风光，经典的艺术形象神奇的科学世界，还是刻骨铭心的故事，激动人心的场面，怦然心动的瞬间，甚或是生活中一次倾心的交谈，一句深情的叮嘱，一个鼓励的眼神……点点滴滴，都如同清纯的甘露，滋润心田。什么是滋养你心灵的甘露？每个人都有自己独特的见解对于同一件事，更何况
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500字 初一 散文君知汝心，半分微凉。——题记风一掠过，带走了那六年繁华，以及那如诗的青春。犹如昙花一现，往事纷纷缭绕而来。如同被岁月掩饰一般，那样的模糊不清。只记得我们一同努力，一同向前奔跑。绊倒了，痛吗？累吗？想放弃吗？只见那身影缓缓的爬起来，继续向前。只因他从未放弃。岁月抹走了他的童真，渐显成熟的他成长了许多。
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500字 初二 记叙文雨露滋润着万物，同时也滋润着我的心田。阳光洒下来，甘露消失了，只留下了植物对它的享受与赞美。而我也如同植物一样，有着人类中独特的甘露，我的甘露是——音乐。回想以前，在我看来， 音乐无非是那种“叮叮当当”可以敲击出来，并且吵闹的曲子，也许连“调”的算不上。当然，我也不喜欢音乐课，甚至是讨厌，觉得它平淡
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500字 初二 记叙文观沧海，望星空，明月清风，杏花春雨，大江东去，铁马金戈，疏影横斜，暗香浮动，残荷冷雨。斗室之间，书香弥漫。——题记黑色的夜已悄悄降临，一幢幢房屋次第亮起灯光，像黑夜里闪耀的群星。夜深了，一幢幢大楼的灯又依次熄灭。但是，还有一间房屋依然闪耀着璀璨的光芒，在那间屋子里，一个小女孩捧着一本书正在津津有味的
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500字 初一 记叙文我紧紧随着时间的河流，寻找着记忆的脚步，她像个调皮的小姑娘，东躲西藏。终于我找到她了，走近、跟紧……如果将我的一生比作春、夏、秋、冬四个季节，我想我正处于似火的夏季，而我走过的便是暖洋洋的春天。有太多的美好事物代表着春天，比如红花绿树、小燕子、刚发芽的小草……可是对于我来说，春天就是背筐、墙和小树林
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500字 初二 说明文独自一个人漫步在秋叶满地的山谷，山谷很干净，没有杂质，有条细细的小溪，在山谷中别有一番韵味。小溪里的水是山上冰雪融化而来的，很纯洁，它像是自天上而来冲走污泥的“神水”，山谷中有红枫，很美，有几片带着它“母亲”的期望，掉进小溪顺流而下。小溪很近，偶尔会有叮咚一声，像一位“新人”来到要敲门一样，我顺着小
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500字 初三甘露，顾名思义，即甘甜的露水，用于滋润处于饥渴中的万物。然而，一个人需要滋润的，并不只是干渴的身体，更有他们那饥渴难耐的心灵，每个人都有属于他们自己心灵的甘露。书籍是人类进步的阶梯，同时也是滋润人心灵最多且最有效的特效药。因此，书，尤其是好书，绝对是无愧于甘露之名的。在服下这甘露前，我也曾将“毒药”
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500字 六年级每当有人问我心灵的甘露是什么？我总是毫不犹豫的说：“是霍金。”这学期，课本上讲述了关于霍金的故事，让我深刻的认识了霍金。霍金是一个杰出的科学家。在他21岁的时候，就已经在剑桥大学读研究生了，可是不幸的事情发生了，他患上了一种怪病，他没有悲观退缩，而是以顽强的毅力与病魔作抗争，他那顽强的毅力让我敬佩。