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500字 六年级 记叙文一只只亭亭玉立的千纸鹤放在书桌上，好美……——题记。我认真的折着纸鹤，每一只，都有我的一个心愿。经过几个小时，一瓶都快放满了。我仍然折着。到最后，折了一个蓝色的纸鹤：这个，祝我的家人永远平安！然后，小心翼翼的放在瓶子里，又折了一只粉色的纸鹤：这一只，祝我和我的朋友永远幸福！这样折着、折着……一直折，
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500字 初二 散文不知道为什么，突然就喜欢上了千纸鹤，明明知道它是没有生命的，可还是禁不住自己喜欢上了它，于是，我四处拜托人教我折千纸鹤，终于，学会了它，没有想到，这看似简单的一只纸鹤，折起来竟如此的麻烦。喜欢在折好千纸鹤后，将它的翅膀展开，再从顶楼上扔下去，看它在空中自在飞翔的样子，飞了一段时间后，我突然觉得我有点
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500字 初二 议论文“叮铃铃”这节课是体育课，everybody（除了秦沐风）都在喊天喊地喊救命，因为这节课要进行长跑训练，对703班的学员来说，长跑就是最痛苦的事了。可是秦沐风却是一副无所谓的样子。伴随着一声哨声，艰难的长跑开始了，没跑几圈，大多数同学都已经气喘吁吁了，不过秦沐风一脸的轻松，好像就没动过一样，不得不让
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500字 四年级 叙事叮铃铃，上课铃响了，老师神采奕奕地走进教室，手里拿着一张红色的纸，面带微笑地对同学们说：“今天老师教大家折千纸鹤。”话音刚落，同学们七嘴八舌地讨论起来了，有的说：“简单，之前就会了。”还有的说：“没学过，会不会很难？”我则是聚精会神地等待着老师的示范，信心十足地想着：我一定要学会！大家在老师的指示下
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500字 四年级 叙事叮铃铃，上课铃响了，老师神采奕奕地走进教室，手里拿着一张红色的纸，面带微笑地对同学们说：“今天老师教大家折千纸鹤。”话音刚落，同学们七嘴八舌地讨论起来了，有的说：“简单，之前就会了。”还有的说：“没学过，会不会很难？”我则是聚精会神地等待着老师的示范，信心十足地想着：我一定要学会！大家在老师的指示下
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500字 六年级 议论文思念是一种很奇妙的东西。有时它会让人温暖，有时它会让人伤心。而我的思念就像那漂亮的千纸鹤，来的也快，去得也快。当我思念某一件东西时我会把它们记在心里看做千纸鹤，所以我喜欢千纸鹤，它们外形漂亮。我无聊时会折，每折一个我会把我思念的东西写在里面，然后保存起来。可我的心里好像是把千纸鹤放飞了。我的思念是来
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500字 五年级 叙事“爷爷，您折得这是什么呀？”儿时的我坐在小板凳上，托着腮，仰头望着坐在摇椅上的爷爷，和他手中小巧玲珑的纸片。“这是一种小鸟，叫仙鹤，用纸折出来，就是千纸鹤，像这样折一折，描上颜色，是不是很好看？”爷爷捏住纸鹤，用一枚小小的炭笔画出了纸鹤的眼睛、鼻子和嘴巴。画完后，递给我。纸鹤的眼睛乌溜溜地转着，我拿
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500字 六年级第一章：尘梦葬雪月色幽美，雪色弥漫，在天与地的边际，她，在那里的等你。她不知疲倦，她愿毁终生，只为一个他，痴痴在等待。你只用一个回首，便会感觉到因为她没有等你回头而感到失望的离去留下的淡淡花香。——寄语折千纸鹤，梦何年春。她的眸子，蒙上了一层星光。”翡翠……。我一定，找到医治好你的秘方……“魔女樱墨
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500字 六年级 读后感第二天早上，明?P兴奋地对我说他也要开始折千纸鹤了。我惊愕极了，明?P是个十足的“手工笨蛋”，他可以轻松地投进三分球，手工课却无法及格。他还常常抱怨，同是手上工作，怎么悬殊就这个大呢！所以听到他要折千纸鹤这个想法，我第一个反应就是坚决不相信。可是明?P却很正式地从口袋里掏出了厚厚一叠精致的折千纸鹤的
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500字 五年级老师发给我们一张白纸，让我们折纸，老师叫桂黄金教我、李慧桢还有吴坤翔折千纸鹤。老师说：“你们要跟着桂黄金一步一步折下来。”我们点点头，只见桂黄金先把纸折成一个三角形，把多余的部分都折上去，再把三角形拉上来，就变成了一个正方形，再把正方形折成三角形，把三角形的一个角弄成正方形，另一个角也弄成正方形，把