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500字 四年级 记叙文今天早上，我们全班同学在教室举行了一场别开生面的猜谜比赛。我们分好组后，比赛开始了，老师在黑板上写下了“周末晚会”这上谜面。我思索着，究竟是选到底是选“夜”，还是“名”呢？？喔！我想到了，周字的末尾是口字，晚上就是夕阳落山了,所以夕字和口字加起来就是名了。我毫不犹豫地选择了一、二、三停。”老师一声令
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500字 六年级 叙事“猜中了！”“猜中了！”客厅里“劈劈拍拍”一片吵闹声中，我、妈妈、表妹、舅舅和舅妈坐在一起猜谜语哩！第一条谜语被表妹晚秋猜中了，我们正为她鼓掌呢！接着，外婆说出第二条谜语——进门蓬头垢面，出门神气活现。买了许多东西，还要自己赔钱。一下子，客厅里静了下来，晚秋皱起眉，我托腮不语，其他人在悄悄议论。过了
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500字 四年级 状物我们分好组后，比赛开始了，老师在黑板上写下了“周末晚会”这上谜面。我思索着，究竟是选到底是选“夜”，还是“名”呢？？喔！我想到了，周字的末尾是口字，晚上就是夕阳落山了,所以夕字和口字加起来就是名了。我毫不犹豫地选择了“A”。“一、二、三停。”老师一声令下，同学们都把手中的牌子举起来，老师环顾四周，说
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500字 六年级 叙事“左三盼，右三盼，前前盼盼后后盼盼，终于盼来了星期日！”一个自由而又愉快的周日让我们的“盼盼”歌硬是给“逼”了出来。哈！这周日玩什么呢？糟糕！偏在今天没电，刚刚想好的游戏又泡汤（没电是玩不成的）了！我急中生智，想出了一个好办法——“女士们！先生们！大家——怎么没放音乐？快放快放！别误了“大事”！对不
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500字 二年级 叙事今天，下午我和同学们做了问特点猜谜语这个游戏。丁老师先拿出了下红袋子，然后，让同学们猜猜里面的东西是什么。同学们提了一些问题，有的问物体的长短，有的问美丑，有的问软硬，有的问大小等。同学们的问题大部分都很好，可是男同学问的两个问题不好，第一个问题是软硬。如果老师摇一摇，如果清楚就是硬的了。第二问题问
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500字 一年级 叙事今天，下午我和同学们做了问特点猜谜语这个游戏。丁老师先拿出了下红袋子，然后，让同学们猜猜里面的东西是什么。同学们提了一些问题，有的问物体的长短，有的问美丑，有的问软硬，有的问大小等。同学们的问题大部分都很好，可是男同学问的两个问题不好，第一个问题是软硬。如果老师摇一摇，如果清楚就是硬的了。第二问题问
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500字 三年级 叙事今天，老师给我们举行了一场猜谜比赛。一共有两个步骤。首先是小组对抗赛，小组轮流抢答，答对加10分。从分数的多少评出一、二、三等奖。小组对抗赛开始了。第一题是我们组回答。题目是：绿衣汉，街上站，光吃纸，不吃饭。我们队组长马上说是“垃圾桶”，可是猜错了。第三组马上抢答“邮桶”。他们组得了10分，真是出师
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500字 初三 散文有一物不生不灭，不垢不净，无忧无怖，无欲无求。是为何物？没有了它，人类早在几百万年前就灭亡了，甚至根本不会出现。没有了它，世界早就消亡了，甚至根本不复存在。有了它，人类才得以生存发展，繁衍生息。有了它，世界才会变得无穷之大，得以永恒。没有了它，人与人之间将只有膈膜，没有情感。没有了它，人与自然之间只
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500字 六年级 日记今天,我去外婆家,一进门,就看见哥哥姐姐都在,我高兴得一蹦三尺高.姐姐说:“我们来玩一场猜谜活动,好吗”大家异口同声地说:“好!”游戏开始了,第一道谜语是:你一半，我一半。猜一字,大家有的说“朋”,有的说“双”,而我说是“俄”吧姐姐说:“很接近,继续加油。”哥哥说:“是伐!”姐姐说:“真棒!”第二道
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500字 三年级 叙事今天的下午第三节班会，我班举行了一次猜字谜活动。老师首先宣布猜谜的要求，每个谜面各猜一个字，猜出来的同学请举手回答，猜对的，请掌声鼓励。接着猜谜活动便开始了。老师出示第一个谜面：二山相连，猜出便错。我们看了觉得太容易了，同学们几乎是异口同声地说：“出”字。老师摇了摇头，说：“后半句是怎么说的呢？”咳