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550字 六年级 写人从民族乐园游泳好，已经是晚上十点了，树枝随风摇摆，四周一个人也没有，黑漆漆的，难免有点恐怖。“喂，爸爸！来接我们，我们游好了。”我拿着手机跟爸爸打着电话。“什么？你不来接了，那……那我们……”“嘀嘀……”“我们回家吧！。”我对弟弟和妹妹说。只见弟弟的手微微抖动……走在路上，我们三个人没有讲话，都瞪着
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550字 初三 记叙文在日光灯的照耀下，一位青年身穿休闲服装，手拿长笛，静静地吹着。那位青年便是站老师。他是我的长笛老师。站老师站在我的身旁，肥壮的身躯左右摇摆，他挺着身子，从开始吹笛的那一刻。他始终高高抬着下巴，身子也始终是直的，像军人，像电线杆。站老师的大脚板也跟着音乐的节奏打着节拍，教师中时不时传出脚踩地板的声音。
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550字 五年级 记叙文我是一名五年级的小学生，在学校里我是同学眼中的好标兵，老师眼中的好帮手。可是在家里我就不一样啦，在家里我只想当“小皇帝”，不愿意做家务，过着“衣来伸手，饭来张口”的生活，用姥姥的话说，就是“油瓶倒了不兴扶得，擀面杖掉地上不兴拾得。”这不，又到了我期待已久的周末。我刚从床上爬起来没多长时间，还在尽情享
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550字 初一 散文跟着心走，生命中的那份温暖，你是否会接受？心中的那份柔软，是温度，还是温暖？温度，是表示物体冷热程度的物理量，微观上来讲是物体分子热运动的剧烈程度，温度是大量分子热运动的集体表现，含有统计意义。温度是根据某个可观察现象，按照几种任意标度之一所测得的冷热程度温暖，是心的感受，也是最真实的，心由坚硬变为
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550字 五年级“春天在哪里，春天在哪里……”我哼着歌儿，跟着春风去散步。跟着春风的脚步，我来到了小区的玉兰树旁。玉兰花颜色各异，白的似雪，黄的似金，粉的如霞……玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的还是花骨朵儿，碧绿的花苞鲜嫩可爱，像害羞的小姑娘；有的刚刚绽放，就像鸟儿张开的小嘴，十分有趣；有
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550字 初二 读后感音乐向耳朵诉说这故事，耳朵谛听，悟出了某一种心境。——题记我想，会听音乐的人必定是一个“优雅”的人，一个会听音乐，能从音乐中升华中憬悟的人，必然能从音乐中听出心境，作曲者﹑演唱者的心境，而恰恰是我们自己的心境。看《快乐男声》听了一首《追梦赤子心》，想必这位作曲者一定是一个有梦想，有追求的人。伴着朝阳
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550字 初一 散文音乐向耳朵诉说这故事，耳朵谛听，悟出了某一种心境。——题记我想，会听音乐的人必定是一个“优雅”的人，一个会听音乐，能从音乐中升华中憬悟的人，必然能从音乐中听出心境，作曲者﹑演唱者的心境，而恰恰是我们自己的心境。看《快乐男声》听了一首《追梦赤子心》，想必这位作曲者一定是一个有梦想，有追求的人。伴着朝阳
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550字 三年级今天是个宁静的夜晚，但却有一件激动人心的事情将要等待我去迎接，那就是——妈妈准备叫我烧西葫芦炒番茄——因为我十岁了，是时候学炒菜了。首先，妈妈把油烟机上的排风按钮点开，接着，妈妈把火开到二挡，然后妈妈拿起油瓶，打开盖子，把油倒进锅里，只见妈妈抬起锅，把锅底的油摇匀称了；随后妈妈直拿着西葫芦片的盘子过
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550字 六年级 叙事如果生活是一片黑暗的天地，那友情则是那盏明亮的灯；如果生活是阴沉的夜空，那友情则是闪闪发光的繁星；如果生活是一座花园，那友情则是花园里最灿烂的那朵牡丹花。友谊就是一堵坚硬的墙，任风吹不倒，任雷击不碎。小时候的我们是无知的，永远也不知道这个世界有多大，天有多高，地有多厚。只要得到别人的夸奖，就会骄傲地
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550字 初一 写景提高二（11）班 马楷承跟着老师去旅行今天，是个特别的日子—— 郭 老师说今天带我们去三个地点旅行。正当我满脑浮想时， 郭 老师说：“同学们，飞机要起飞了，大家快上飞机！”我们快速的上了飞机，上了飞机后，飞机上传来了一阵声音——“乘客们，本机第一站是庐山瀑布”。“啊！庐山瀑布？这可是中国远近闻名的大