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550字 初二 应用文东汉末年有位名将，姓吕名蒙，字子明。他武艺高强，当时东吴的开国皇帝孙权认为吕蒙治军有方，重用了他。吕蒙屡建战功，被封了很高的职位，掌管了军事。有一次，孙权劝导吕蒙道：“你如今掌管着军事，单有武功可不够，你不可以不学习。”吕蒙有些不情愿，便坦白原因并推辞道：“军中事务繁多，我实在没有时间学习啊。”孙权
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550字 初二 议论文相聚一起实不易，携手奋进同步行。桃李丰硕越天下，稀珍铺海张在天。莲出淤泥凝芬香，文斗三千魁满堂。瑞雪纷纷晓丰年，寒雪映梅傲凌冽。申申平中选最好，姗姗湖底张网捞。不为元勋为靖国，不求鑫玉但求莹。杂然纷纷留期眼，方可知其江水源。嘉容仪面亭亭立，睿智才华李自成。天天学问自聪慧，晨阳皓月当头照。勤学勤问为啥
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550字 初三 记叙文月光从红色的窗子射入室内，屋里一把精致的宝剑挂在墙壁上，烛光下一个人静静地坐着，正思考着问题。他就是吕蒙。已过三更了，吕蒙仍坐在那里像一尊石像，脑子里回旋着白天孙权对他说的话：“卿应该多学习呀，现在卿当权掌事，不学习怎么行呢？”想起自己当时无话可答的窘态，现在都还脸红。如果再问我，应该怎样回答陛下，
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550字 六年级 读后感今天，一时兴趣起，拿起《读点经典》便读起来，当读到劝学篇时，不禁思绪万千。平常的我总是抱怨没有时间学习，抱怨自己技不如人，抱怨自己的遇事缺乏机智，不能妥善处理。当学完《荀子劝学篇》时，才有所悟，这一切的抱怨都是徒劳，没有找到问题的关键：“故不登高山，不知天之高也，不临深溪，不知地之厚也。”我就是典型
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550字 六年级 读后感《荀子》全书三十二篇，而以《劝学》为首，非常符合修道的次第。《劝学》又以“君子曰：学不可以已”开篇。学习是贯穿修道始终的。没有正确的见地只能是盲修瞎炼。然而学习又得先有目标。应该“始乎为士，终乎为圣人”，这也是教育的根本方向。这种圣贤教育与功利教育的区别就是“为之，人也;舍之，禽兽也。”《劝学》这篇
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550字 高二 叙事一、基础知识1.给加点字注音。（）（）（）少年光阴学难成2.比一比，再组词。唐（）梧（）池（）塘（）悟（）地（）二、综合题1.写出下列词语的反义词。难——（）轻——（）2.解释下面词语的意思。秋声：______________________3默写。___________________，阶前梧叶已