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550字 五年级 日记11月14日 星期四 晴一个凉风习习的早上，微风拂过街道上的行人，太阳也打了个哈欠，从远处的山头爬了出来，因为面纱一样的雾把太阳挡住了，一切都朦朦胧胧的。我背上双肩小书包，系上火一般的红领巾，带上黑的校卡，一边哼着歌，一边蹦蹦跳跳地上学去了。第一节是语文课，老师要给我们上一节口语交际的课，题
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550字 四年级 状物这天上午，牟老师对我们说：“同学们，五单元已经上完了。今天下午的代管班我们来进行‘口语交际’好吗？”“太棒了！”我们都欢呼起来。因为这次“口语交际”是讨论过生日请同学来家吃饭好不好。牟老师接着说：“现在我来分组。一、二大组分为不同意，三、四大组分为同意。”话音刚落，正方满面春风，反方却满面愁容。因为
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550字 四年级 叙事星期三第一节课，我们上了一节生动有趣的口语交际课。课前杜老师叫我们带上自己最喜欢的物品，说是要让我们相互交流，讲讲自己为什么喜欢这个物品。一上课，同学们便拿出自己的珍品，有模型，有贝壳，有海螺......还有小玩具。我的同桌妙君带了个大贝壳，很美，白白的，表面还有些黑花纹。她说这个贝壳是她过生日时，
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550字 叙事一次口语交际课_关于课堂的作文500字这个星期四，经过了一天紧张的学习，应该无精打采呀?我们却兴高采烈的出了校门，这是怎么回事呢?不问不知道，一问吓一跳!原来我们今天要上口语交际课《我最喜欢的书中人物》呀!啊哈!这是我最擅长的了!说书?好办!让我准备准备……星期五到了!一大早，我就高高兴兴的进了教室
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550字 三年级 叙事口语交际·讲一个有趣的故事教学目标：1．通过举办“趣味故事会”，激发学生讲童话故事的兴趣。2．培养学生认真听别人说话的习惯。3.提高学生讲故事的能力。教学重点：提高学生讲故事的能力。教学难点：抓住故事的主要内容，绘声绘色地讲童话故事。教学准备：教师准备课件。课前指导学生选择有趣的童话故事，读熟并记住
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550字 四年级 叙事北师大版四年级下册语文口语交际、作文、仿写专题卷题号 一二三四五六 分数满分100分，时间60分钟 姓名：_____________ 班级：____________ 总分：_________一. 口语交际。（20分）1.小丽在超市里购物，发现一个老人从她身旁走过，突然看见老人钱包掉在了地上，