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600字 六年级 叙事听着熟悉的旋律，内心在不断地翻腾“花开在悬崖，驱散挡住光的阴霾，善良的舞台，见证我骄傲的存在，我在人海用力的让梦想盛开，唱响我的未来，我的舞台自己主宰……”我成长的一生便是我的舞台，任我发挥实力打造美好未来的舞台，我的舞台见证我的精彩花，开花，落花，一年又一年，奈何时间从不会停留在某一刻。那时的我根
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600字 初一 叙事每一个生命都有自己的舞台，它的精彩需要你积极的面对。我曾经讨厌在许多人面前大声讲话。我很腼腆，上课时，即使有我会做的问题，我也不敢大胆的举手回答，尽量躲避老师对我的鼓励的目光。因此，我也讨厌极了演讲和主持，假如让我在全班同学面前发表演讲，那我一定会手足无措，所以我一直认为它是我永远都不能战胜的困难。
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600字 初一 记叙文人生如戏，每个人都是自己舞台上的主角。我要在这个舞台上演绎自己的人生。 ——题记孩童的舞台，背景音乐是一首缠绵的摇篮曲。 伴着一声嘹亮的啼哭声，我来到了这个世界，人生的大幕也徐徐拉开。舞台上，我躺在妈妈温暖的怀抱里，吮吸着母亲甘甜的乳汁，伴着那缠绵的摇篮曲，幸福地入睡。舞台不大，但温暖如春。爸爸妈妈
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600字 六年级 记叙文四岁那年夏天，我小小的肩膀第一次背上大大的画板，有些紧张，有些好奇地在妈妈的陪伴下踏进了书画室。说起来都好笑，妈妈送我学画的最初目的，不过是想让我学会静下来，因为我实在太好动了，她常常怀疑我是不是患有“多动症”。画室里年龄相仿的有十来位同学，围着一张长长的大桌子。桌子的一端摆着一张小黑板，上面一只小
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600字 六年级 记叙文“明天你离开，我泪水流下来，太多往事回忆在深夜里徘徊，你……”如此动听的歌声正从六(2)小星星中队传来。这是在干什么呢？噢，他们是在进行“班班有歌声”比赛呢！“班班有歌声”是我们学军小学每届艺术节的传统节目之一。每个班都要选择一首歌进行排练，要求老师和同学都要参与，是一项考验团队合作的节目，要想取得
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600字 六年级 记叙文我是那种不怎么热爱音乐的人。新学期，音乐老师让我们每人去买竖笛，学期结束要进行竖笛考试。从那时起，我便开始了自己的“吹笛生涯”。星期六，闲得没事干，我又拿出竖笛练了起来。我用左手的食指，中指，无名指按住了上面的3个孔，再用右手的三根手指按住了下面的3个孔。我深呼吸了一口气，将气流吹进了竖笛口，咦，怎
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600字 六年级 叙事每一个人都希望站上舞台，而每个人心中所向往的舞台是不同的。在舞台上的一瞬间凝聚了多少汗水和泪水。白云向往蓝天，苍穹中便有了它飘逸的身影；溪水向往大海，海潮中便有了它永恒的笑颜。拾青春的花絮，我的成长岁月里拥有展现自我的舞台，只要在此方向多行一步，路就会延长一步。在我九岁的时候，爸爸妈妈告诉我，他们单
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600字 初一 叙事妈妈有一个舞台——厨房，只和最爱的人分享；爸爸有一个舞台——驾驶室，用他承担着家庭的重担；我也有一个舞台——学校，用它来演绎我的梦想。年幼时，我的舞台是一张揉皱的白纸，上面写着仅认识的那几个歪歪扭扭的汉字。一笔一笔，重重地写下了我对知识的渴望。我梦想着有一天我能够登上小学的奖台，拿着一张奖状，笑得灿
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600字 高一 记叙文以时间为经线，我的人生有三个舞台。在这三个舞台中，我扮演着不同角色，演绎着我的绚烂人生。童年的舞台从我呱呱坠地那一刻起，我便有了一个特定的角色——公主。年幼的我在还没弄明白“颐指气使”这个词的意思时，就已经会很好地运用了。手指轻轻—点，家人就顺着方向争先恐后地奔去。我曾为这高贵的角色而感到骄傲，只是
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600字 五年级自信，是人生最精彩的舞台。自信为我们搭建了一个绚丽的人生桥梁，我们可以在这个舞台尽情演绎自己在生活中的角色。一个人能否站在舞台中央，并不在于她所拥有的外表美，环境美，而在于她能否有足够的自信来展示自己的才华。世界的太阳，因为自信才敢确定目标有目标才有奋斗，有奋斗才有舞台。一个人的舞台也会经起多少的跌