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450字 初二我的舞台在数学课上，数学课上，我的思想不再遭受禁锢，可以选择跟着老师，也可以选择留在老师的话语中和手中的作业上，我喜欢数学，因为它能让我的思维活跃，它能让我在解决一道难题时获得成就和满足感，这是什么事情都代替不了的，数学知识，我有机会超越老师，这大多体现在推理上，寻找不同的方式，条条大路通罗马，一道问题有很多种解法，它们如同世界上未知的宝藏一般，等待你去发掘。这里是我的舞台。
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450字 初三 书信我们的舞台要自己建造，正如一部动画片《我为歌狂》里的主题歌《我的舞台》所唱的一样：“我的舞台我自己建造，要让全世界感到。我的剧本我自己写好，相信自己永远是个主角……”建造舞台的材料也十分简单，那便是梦想。有梦想的人，即使身在普通角落也可以大放光芒；没有梦想的人，即使站在绚丽的舞台上，也只是一个摆设，空壳而已。要记住，梦想铸就舞台，舞台实现梦想。
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700字 初一小学时，我的舞台是一本一本的英文练习本，我无数次的在一个没有人角落里假装用英语和别人对话，也时不时的在人前卖弄几句，因为我得出一个道理：越卖弄，越记得牢。我的舞台是登上演讲比赛的演讲台，我梦想着。我不能安于现状，我必须努力，我要用我的知识放出光芒。所以我成功了，我在演讲台上朗诵着一首首的英语诗歌，那时，我的舞台因为有了知识而流光溢彩。
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600字 初一 叙事小学时，我的舞台是一本一本的英文练习本，我无数次的在一个没有人角落里假装用英语和别人对话，也时不时的在人前卖弄几句，因为我得出一个道理：越卖弄，越记得牢。我的舞台是登上演讲比赛的演讲台，我梦想着。我不能安于现状，我必须努力，我要用我的知识放出光芒。所以我成功了，我在演讲台上朗诵着一首首的英语诗歌，那时，我的舞台因为有了知识而流光溢彩。
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700字 初三 记叙文这张不大的课桌，其实就是我的舞台呀。它陪伴我走过人生的稚嫩与青涩，在我的人生中烙下一个不大的深深痕印。我在这课桌上，努力学习，奋发向上；我在这课桌上，总结着不足与经验；我在这课桌上，回忆着学习中的点点滴滴；我在这课桌上，写下了对人生的满意答卷。这张不大的课桌，就是我的舞台。它不大，不华丽，没有灯光，很朴实，却静静地站在那，站在我人生的一个交错口，站在我心中一个温暖的角落。我和那些表演家一样，我们都在舞台上，我们努力拼搏，展现最美好的自己。我们在不同的舞台上展现相同的自我，最好的自我。
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750字 初一我试过很多次，考试吗？不行啊，这是那些擅长这的人的舞台；劳动吗？别说劳动了，我这人懒，这也不是我的舞台；写字？也不行啊，这些是女孩子们的舞台。傍晚，乌鸦们迟迟地回家了，太阳下山了，那一丝最后的阳光使我想到了青春，没错，青春，这就是我的舞台。
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800字 小学 记叙文此时此刻我下定决心：要当一名画家。就在我大步流星地走向美术殿堂时，我又遇到了一个难题：在我学素描的时候，毕竟没有悟性，人物头像总是画不好，这时又是《我的舞台》给我这辆开往美术的列车加了油，给予了信心，让我再次跨越美术的障碍，向成功之门跨进了一大步。“我的舞台要让我建造，让全世界看到!我的人生要让我编写，出乎人意料！我的道路要让我开辟，让大家尖叫！我的未来我自己照耀，为明天拼了！”这一句句歌词是多么震人心弦啊!自己的舞台不能被他人改写，我要自己把握住我的舞台，让它更加耀眼闪耀。为梦想而去奔跑，为命运编写精彩。
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650字 初三 散文小时候，记得常回去少年宫，那里有一个小小的舞台，任何小孩子都可以上去表演。那时的我十分害羞，却总能在爸爸妈妈含笑的眼睛中看到自己走上台，红着脸唱童谣的身影。那是我的舞台吗？身临其境地感受着那舞台，很想说是，但有一个声音却在心中呐喊：不，那不是你的舞台，那只是一个任何人都能上去、有真实触感的石板而已，只是让父母高兴的一个工具而已。不由自主地听着，心中的失望一波波袭来，继续寻找着我的舞台。
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500字 六年级 演讲稿每个人都有自己的舞台，人生就是我的舞台，它指引我前进，安抚我的心灵，一次又一次的让我找到属于我自己的自信。在我的舞台上曾经过许多失败，征服过一个有一个的坎坷。最后，我走上了乒乓球这条路，为了修好这座舞台，我投入了大量的的精力和时间，好不容，我的舞台在不知不觉中竣工了。
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400字 六年级 应用文从那天开始，课桌就是我的舞台，粉笔就是我的麦克风，草地就是我的舞台，树枝就是我的麦克风，我感觉整个学校都被我的魅力所感染。当然，也经常听到有人在说，他是一个神经病吧。这句话在我的脑海里挥之不去，有一天我在琴房练琴，我的手指一挥，Bang，听到了C和旋的声音，下意识的我唱出了几个字“我不是一个神经病，别把我当成一个神经病，我不是一个神经病，为什么你们总是这样想……”就这样，我唱着我写的这首歌，小学毕业了。