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600字 四年级双休日，赵老师给我们班布置了一个任务，做一个科学小实验。我思索了半天，根本毫无头绪。最后爸爸提出做这个小实验——倒扣水杯水不漏。首先，我们把做实验的基本材料准备好。分别是一个透明的玻璃杯，一些自来水和一张硬卡纸。爸爸先给我做了一个示范。就是先在透明玻璃杯里装满水；再把硬卡纸紧紧地按在上面；然后飞快地
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600字 六年级 叙事今天老师给我们做了一个实验。老师端出一个盘子，放在了讲台上。盘子里装有3个杯子，第一个杯子装满了水，第二个杯子装满了沙子，第三个杯子是空的。杯子旁边有一小堆石头。老师拾起一块石头，放入装满水的杯子里，是有沉入水底，水溢了出来。老师又拿起一块石头，放在装满沙子的杯子里，石头立在沙子上，高出杯子边沿。接
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600字 初二 说明文在今天下午的作文课上，语文老师神秘地对我们说：“同学们，看老师来做个实验好不好！”同学们马上来了兴致，齐声喊：“好！”不是作文课嘛，做什么试验？我在心里嘀咕。老师从课桌下掏出一个透明的玻璃瓶，她把瓶子举起来，让我们看。然后，把瓶子放下，把一颗颗石子儿放进瓶子里，石头与瓶子撞击，发出“叮咚”的脆响，她
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600字 五年级 日记今天下午，我做了一个关于磁铁的小实验，但是却没有成功。上午的第四节课是科学课，老师让我们先预习2—3页，我看了三、四遍，觉得很腻，就翻开别的页面，看新的内容。不知不觉，我翻到了49页，页面的最上面是关于做一个小磁铁的实验。我很好奇，想：不如我也做一个小磁铁吧!上面有一幅图像，是一个人左手握着长形磁铁
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600字 五年级今天，老师让我们带了一个生鸡蛋，我纳闷极了，不过也只能按捺住心中激动好奇的心情，耐心地等待了。“叮铃铃”上课铃响了，白老师宣布：“今天，我让大家带鸡蛋来，是要大家把它立起来。”老师刚一说完，同学们就开始议论纷纷：“鸡蛋能立起来吗？”“这怎么可能？”趁着大家正谈得热火朝天的时候，我拿着鸡蛋仔细地端详起
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600字 六年级今天，我正在看《我们爱科学》，忽然，我的目光被一个标题吸引了：制作叶脉图鉴。我顿时来了兴趣，马上将文章看完，然后开始准备实验。我先去文化广场走了一圈，一边走一边采摘符合条件的树叶。一圈下来，手上早已全是树叶，两只手都拿不过来了，连裤袋也装满了，手上还粘着树汁，黏糊糊的。我不怕累，也不怕脏。一回到家，
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600字 小学老妈自上次洗完地以后,拖地的脏水一直没有冲掉,放了几天以后,不知怎么回事, 脏东西都沉到了盆底,上面的水看上去清请的。上个星期天，我去看了一下那个盆子，差点被吓个半死，水里长了一大堆虫子，细细的，有一厘米长，在水里扭“秧歌”。开头我准备把水倒掉了，后来转念一想，何不折磨折磨它们，往水里加些东西，看看
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600字 高三电路设计小实验是我一个很有挑战性的小实验，它既让我相信科学又让我学会胆大心细。初中时，我对物理感兴趣，特别是对电路的设计。于是我自己和两个弟弟及电器专家的叔叔做了一科学小实验，就是研究电路开关设计、漏电开关的设计、串联并联的设计及变阻器、电磁继电器的设计。实验开始了我连接了220V电路开始设计，为了
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600字 六年级 散文在一个晴空万里的早晨，蓝色的天幕上嵌着一轮金色的太阳，一片白云像碧海上的孤帆在晴空游荡。我早早做完作业，坐在沙发上，无聊地发呆，想着待会儿该做些什么。忽然，看见家里的储物柜里有一个精美的手电筒，我走过去，轻轻地一按，“嗒”的一声，手电筒发出刺眼的光芒，看着这白色的光芒，心想：手电筒为什么会亮呢？这是
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600字 四年级妈妈告诉我去作文班要准备一个瓶子，我疑惑不解地猜我疑惑不解：老师是要让我们学环保吗？说不定是要用嘴堵住瓶口呢……带着这样的疑问，我来到了作文班。“叮铃铃……”上课铃声响了，我飞快地跑进教室。大家正兴致勃勃地互相讨论，我看见老师在黑板上写出了四个大字“瓶子瘪了”。我看了看，不由地产生了疑问：是要用手捏