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800字 四年级 记叙文””阿姨和蔼可亲地说：“对，你说得真好！好处是人们可以用静电来制作出对人们有用的东西，比如清洁刷，在衣服上刷几下，就能吸到衣服上的灰尘。”我想了下，说：“我们有时手带上静电后，去摸铁时，就会有被电着的感觉。今天这个小实验说难不难，说简单又不简单，可从这个小实验中我们懂得了一个道理，那就是磨擦可以产生静电。并用静电来帮助我们的生活！
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450字 五年级 记叙文”——我总算明白了这个小实验的道理。再仔细看，在针的周围，水面是往下凹的这就说明，针因为重力要往下沉，但张紧的水面却把它托着，因此针就漂在水面上了。从而使表面形成像拉紧的橡皮膜一样的东西，水也一样，所以放在水面上的东西，只要不压破这层表面就可以像被橡皮膜拖着一样。通过这个小实验，我明白了科学就在我们身边，只要善于发现，善于观察，善于动手动脑就能得到更多的知识，懂得其中更多的奥秘！
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700字 三年级 记叙文他们有的挪开凳子，侧着身子看，有的站起来看，有的索性站在凳子上面看，个个都目不转睛地盯着进行实验操作同学，生怕错过那精彩的一刻。在四周观看的同学们不时发出惊叹声。这些表演真是一个比一个精彩。这次科技小实验比赛，不仅让我知道了一些关于“密度”、“比重”、“浓度”等知识，而且丰富了我的学习生活。这真是一次奇妙又有趣的科技小实验。
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900字 五年级早晨，泡泡在阳光下的照射下，闪出五颜六色的光芒，像宝石一样引人注目。我看到泡泡在天空中与纸飞机一起飞行，心情特别愉快，吹泡泡---多么有趣的小实验啊！通过这一次的小实验，我明白了一个道理：在我们生活中，有一些奇妙的事物就在我们身边，我们要做生活的有心人，要有一双善于观察的眼睛，同时要充分了解实验中的科学原理，才能发现它们的美并获的成功！
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650字我按照自己的设想画了一张光线传播图给爸爸看。爸爸用铅笔指在凹面镜的焦点上，问我：“如果在这点上放一个亮的光源，情况将会怎样呢？”我恍然大悟：这不是和太阳的照射成了相反的过程吗？光源发出的光线经凹面镜反射后，将从它的正面成束地射出。手电筒、汽车灯上的反光罩就是利用凹面镜的反射作用，将小灯泡发出的光线反射得很远，而且很亮。我凭着自己的想法，用小灯泡做了一个能照得远的小探照灯，真是高兴极了。我想：要是能制造一个很大的凹面镜，不用说煮饭，就是炼钢、发电，也是不成问题的。光学小实验_关于小实验的小学生作文500字
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550字 三年级最后一个实验是最难的，也是要用的物品最多的。这时同学们拿出了订书针、盛着水的容器和一个小纸片。老师让大家把订书针放到水里，老师问：“同学们，会怎样？”大家异口同声的说：“沉下去。”“很好”，老师说，“现在把订书针放在纸上会怎么样？”同学们说：“它们两个都会浮起来，一会儿纸却下沉了，订书针却浮在了水面上，大家好奇的问老师，老师说：“纸上带着一种纸油，在水中时纸油会分泌出来，所以订书针不往下沉，而是纸油托着它。这些科学小实验让大家知道了科学的奇妙，并且有些小实验还可以当生活小技巧用。
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750字 三年级 记叙文虽然我的桥塌了，但是这项小实验却成功了，因为我记录下了不同结构的“纸桥”的承受力,不得不说，“斜拉桥”的承受力是最大的，确实很厉害!怎么样,这么有趣的小实验，你也来试一试吧!点评：这篇习作的开头是一大亮点:小作者运用倒叙的方式，先写出了实验的结果桥终于塌了。接着，又运用设问句，道出读者的疑问:为什么要说桥终于塌了呢?如此一来，巧设悬念，引人入胜，可以起到引起读者的阅读兴趣，激发读者的思考的作用。
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500字 四年级 记叙文当增大到一定的值时，水的比重等于鸡蛋的重量，鸡蛋就会漂浮在水中；水的比重大于鸡蛋的重量，鸡蛋就会浮出水面。我们在水中加盐时，增大了水的比重。水是有比重的。我查了查电脑，终于知道了其中的道理：物体的重量大于水的浮力时，物体就下沉；物体的重量小于水的浮力时，物体就上浮。今天真开心啊！成功地做了一个小实验。我以后要经常动手做一些既好玩，又增长见识的小实验，因为它不仅有趣，而且还能使我动手又动脑。
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550字 三年级我问妈妈：“妈妈，为什么有时候铅笔戳进去，水不会漏出来；但是有时候铅笔戳进去，水却会流出来呢？”妈妈微笑着告诉我，因为塑料袋是人工合成的高分子化合物，有热胀冷缩的特性，当铅笔快速地插入塑料袋时，摩擦产生的热量会让分子彼此牵引而收紧，于是塑料袋与铅笔之间就会紧密结合起来，所以水才不会漏出来。有些铅笔戳进去会漏水，是因为你多动了一下，袋子孔变大了，所以一些小缝里就会漏出水来。”这次小实验实在是太有趣了，我从中懂得了好多道理。我也喜欢上了做小实验，我以后要做更多的实验，希望长大后能成为一名著名的科学家！