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550字 四年级 状物第一轮开始不久，别的小组就已经掷出两名状元，可我们这个小组连一个状元都没有。正在这时，轮到王丹娜，王丹娜不抱希望地掷出了骰子。“叮叮当当”，骰子在碗里转动着发出清脆的响声，五个骰子停住了，己经有三个四了，最后一个骰子停住了，“哇，四个红艳艳的四，”没想到王丹娜竞然中状元了。虽然还没轮到我，我的心却己经开始七上八下，我很希望自己中状元，又怕自己没中状元。过了一会儿，周秀秀也中了。还没轮到我，我们小组就己经产生两名状元，我虽然很失望，但我也为她们两个高兴。
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450字 高二 散文忆起那唐诗宋词的情，是浓郁的恩乡之情。举酒对月于之共饮，零星影落成三人，半夜闻曲，折柳紫绕，心中通起无可名状的思乡之情，洛阳起秋风，满腹思念，奈何家节仅此，落字，字字念之...唐诗宋词的含蓄委婉，细品却品出许多无可名状的味道，似清茶，似花香...
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1000字 高三 日记这些天总是想起一个词“不可名状”，不晓得自己为什么会想起这么样的一个词。只是很想用，在某个地方。前两天语文考试的时候，在诗歌鉴赏中大胆的用了这个词。之所以用“大胆”，是因为可能这个词已出现，分数就会和我说拜拜了。可是，还是这么用了。出乎意料的是，老师在这句话的旁边给了一个批语““表达了作者不了名状的悲伤“，尽管是这样，可是总会有表现吧，那么表现呢？切忌，高考不能这么写”
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1000字 高三 叙事忘记了曾为了留下一串脚印是如何的让自己变得“充实”，只是当时那种无法留下印记不可名状的烦闷却是如何也忘不了的。现在看来，当时的忙碌不过是另一种形式的庸碌。但在当时却起到了让人忘却那不可名状的压抑的效果。虽然在以后的某些时刻连自己都可能笑曾经的徒劳。学着用思考去代替庸碌（虽然那可能算不得真正意义上的思考），至少是学着去接近思考从而排挤空白。做白日梦也好，发呆也罢，依旧不会留存深刻的痕迹，却渲上了一层清淡的色彩，隐隐约约使我可以借助它追忆起什么。