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600字 五年级 叙事今天，老师让我们夹珠子，我们都特别开心。老师说完了游戏规则后，让我们都上台试一试，到我试的时候，我瞄准了一个蓝玉色的珠子，用筷子向它开火，“嘟噜”一声，珠子像一个调皮娃跑来跑去，但我没有放弃，再次向它开火，这次我轻松地夹住了它，我很开心。原来，夹珠子也不是一件很容易的事呀！试完后，比赛时间到了，我们
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600字 四年级 记叙文星期六早上，在演写作文课堂上，老师对我们说：“今天我们玩一个夹珠子游戏。”听到这个消息，同学们个个手舞足蹈，兴高采烈的。只见老师把一只装水的桶和一个碗拿了过来，然后对我们说出游戏规则：“参赛者用筷子在一分钟内夹出珠子并放入碗里，夹多者获胜，注意手不能沾水。”游戏开始了，老师说：“从李佳馨开始。”话音
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600字 三年级 叙事今天，在作文教室里，我和同学们进行了一场激烈的夹珠子比赛。周五上课的时候，我看见“大门”老师没精打采地来到了教室，手里端着一个碗，里面有很多白色的、蓝色的，还有各种颜色的玻璃珠子，同学们都非常好奇：“老师为什么要拿玻璃珠子来呢？葫芦里到底卖的什么药啊？”于是我们纷纷地去问老师，最后老师终于对我们说：
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600字 六年级 记叙文零乱的珠子散落一地，不记得那条珠子陪伴我走过了几月，或许，人都是有感情的，至少，我很怀念它。——题记面对着那串白色的珠子，有种眷念的感觉，跟二叔爷去世的感觉一样，会很眷念。当时，晚上看着这串珠子睡觉，早上看着这串珠子起床。拥有了它太久，骤然消失了，会觉手上空空的，像面白纸，没有了笔尖的雕琢。那夜，天