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600字 高二高二，既沉稳又干练，又平静而充实，它如一首说不尽看不透的诗篇，描述着我们在抉择人生路口前的奋斗过程。高二是一首抒情的写意诗，绚丽多彩，令人沉醉。每天清晨，我们在教室里尽情吟诵，在书海中遨游，在想象的空间中奔跑，感受着文字的博大精深。在“落红不是无情物，化作春泥更护花”中领略龚自珍的献身精神；在“人生
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600字 初三 记叙文我们在如诗的春日中吟唱着一首又一首小曲。吟唱我们不变的友谊。春日如诗，一片生机勃勃。艳红的花儿扭动着纤细的腰肢，嫩绿的草儿随着微风摇晃，柳树则梳理着那长长的纸条，把正在流淌的小溪当做镜子。我们仰望天空，那里有白云，有太阳，还有飞翔的鸟儿。我们把友谊寄托于飞翔的蓝茑，蓝茑是幸福的。我们牵着手，并永远不
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600字 初三 散文〈序〉女儿是父亲前世的情人前世的分离换来今生的宠爱〈父爱，诗一般难懂〉小时侯读诗，那种一字一字拼凑成的难懂的句子。学了大半年，依旧不懂。正如父爱，深沉得让人不可捉摸。小时侯，总是吵着要拉小提琴。父亲沉默地站在一旁听着咿咿呀呀不成调的曲。小时侯，学骑车。一次次地摔倒在地，换来的却只是一句句冷漠的“再试
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600字 六年级 散文那里朗朗的读书声不绝于耳，那里欢乐的笑声源源不断。那里，就是我们如诗如画的校园！一年四季的变化，我们的校园呈现出截然不同的姿色，但一成不变的是妖娆迷人的韵味。春之歌春天，校园是一个浪漫的国度。那里不但有花儿的清香，还有翩翩起舞的柳絮，蝴蝶也随着这浪漫的旋律舞蹈。同学们沉醉在这国度中，不时也会唱起朗朗
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600字 六年级 写景如诗如画让美丽变成整个世界，让自然充满无限的光彩。我见过令人赏心悦目的海景，见过一碧千里的草原，去过风景诱人的南昆山。但有一个地方，虽然有许多人不知道它的名字，但是它如诗如画。进入仁寿，没有风尘和人烟，只有一条周道如砥的柏油马路，路旁屹立着一颗高大挺拔的大树。大树枝繁叶茂，每一片叶子都是嫩绿的，别看
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600字 四年级 记叙文雨，给了百姓福祉，“好雨知时节，当春乃发生”；雨，给了诗人灵感，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”；雨，给了儿童欢悦，“细雨鱼儿出，微风燕子斜”。我爱下雨天，尤爱春雨。也许是缘于“春雨贵如油”吧！春天来了，春雨光临，小草冒尖、枝条发芽、百花吐蕊。绿了眼帘，绿了心情，绿了春天的畅想。不经意间，牛毛般的
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600字 初三 记叙文我一直坚信着，在我的世界里，幸福一半，悲伤一半，快乐一半，寂寞一半当我站在幸福快乐的角度时，我遗忘了悲伤和寂寞；可当我站在悲伤寂寞的角度时，我亦忘了那些曾经属于我的幸福快乐。我走过，路过，看过，想过，遗忘过，那些生命中出现的最美好的年华也在我的手中毫不留恋地滑过自始自终，我以为自己想要的我得不到，我
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600字 初一 散文我们这次旅程的第一站便是杭州的雷锋塔。到雷锋塔已是午后一点左右，大家的肚子都唱起“空城计”加上天气热，人好像已被这陌生的城市蒸干、煮熟了般。此时，对旅游的期待、憧憬、兴奋、激动早已被劳累和炎热驱逐得干干净净，取而代之的是失望与烦躁。我们随导游拾级而上，登上高高的雷锋塔。豆大的汗珠顺着我们的脸颊一颗接
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600字 五年级 叙事夜已深,月已稀,千里相隔梦婵娟.思伴思,念相随.为休相思情难断.月色清亮.透着淡淡的安静.音乐.很美释放着浅浅的浪漫.心情.朦胧.缠着深深地沉醉.有月亮的夜晚.心情总是美丽的.闪亮的思绪象星星一样走来.照亮我的世界这时的时光,就象甜蜜而忧伤的诗歌,是这样的缠绵.我已微笑的姿态,静静的想你,透着寂寞的
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600字 四年级冬姑娘悄悄地离去，春姑娘又迈着轻盈的步伐渐渐地回来了。春天是万物复苏的季节。瞧！周围的小草探出了碧绿的小脑袋，随着春风轻轻地扶摸，似乎也在欢迎春的到来。一片接一片，如同拼图般连在一起，随着风轻轻地摆动。大树光秃秃的树干上也出现了几片细嫩的叶子，摆动时发出“沙沙、沙沙”清脆的声音。小溪上的冰冻逐浙融化