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600字 初三 记叙文雨露，不需要用美丽的词藻去形容，无需用精妙的画笔去雕饰，却也依旧光亮耀眼。“妈，我想去看电影！”“不行！”“为什么啊唉，虽然不知道她为啥不让我去，但是，真的好想去看那部电影啊，该怎么办呢？一看表，快到时间了，狠下心，背上背包说了句“妈，我去看电影了，拜！”立马狂奔了出去。在那长长的马路上，昏暗的路灯
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600字 初二 记叙文“雨露滋润禾苗壮”意思是禾苗有了雨露的滋润才能茁壮成长。在我们的生活中，同样需要这样的“雨露”——老师。老师把知识的甘霖洒遍大地；老师把幼苗辛勤培育；老师用365天为我们的学习操心；老师也教会了我们许多做人的道理。记得那还是我上小学五年级的时候，“十一”长假结束后，组长来收我作业。“日记，数学《基础
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600字 初三 散文一个人虽然渺小，但一颗善良的心灵可以散发耀眼的光芒；人的一生虽然短暂，但一颗博爱的心灵能将生命的长度延伸。这好比雨露，小小的一滴水，短短的一天生命，却能滋润自己接触的土地。这，其实就是爱的价值。有一对夫妻，在一个偏远的小学坚守了18年。他们就是李桂林和陆建芬。在凉山北部峡谷绝壁上有个彝寨叫二坪村，当
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600字 初二 记叙文别人都说父爱如山，厚重深沉；也有人说父爱如海，广袤无边。而我觉得父爱如空气，流动在我身上每一个角落……听奶奶说，牙牙学语时，我喊出第一声“奶、奶”后，父亲把我举得老高，比奶奶还要兴奋。用他有些扎人的胡须使劲地贴着我的脸，呵呵，我乐了。刚学走路时，父亲拉着我的手一遍遍地教着；当我摔倒时，他总是心疼地把
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600字 初二 记叙文雨露，是解救救干渴的植物的精灵，雨露虽小，但是能够滋润万物；雨露虽然只是水的一种形态，却不同于水，有着非凡的意义。它用自己微不足道的生命给它的使命。那我们生活中是否有这样的“雨露”呢？即使有，那也未必有认识赞美这些“雨露”的伯乐。对于学生来说，学习生涯中，遇到的“雨露”，就是老师了。老师，是人类灵魂
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600字 初三 记叙文每天清晨雨露都会滋润着大地，滋润着万物；我的朋友也像雨露一样滋润着我。初2是青春期最旺的时候，也是我的成绩最差的时候。但是我的朋友们却一直的帮助我，鼓励我。我们当时建立了一个学习小组，小组一共就五个人，但是除了我之外，他们四个一直都是班里名列前茅的好学生。当时我们数学正学到三角形全等，那一章是在当时
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600字 初二雨露滋润草木，滋润大地，也滋润了我的心灵。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”唐代岑参写出了冬雪的粗犷，“随风潜入夜，润物细无声”唐代杜甫写出了春雨的细腻，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”南宋诗僧志南写出了春雨的神韵，多么传神呀！“雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密
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600字 初一埋下一颗种子，雨露将其唤醒，雨露伴其生长，雨露陪其老去。当它消失的那一刻，它也会化作千万雨露去滋养万物。小时候，每到晚上，我就会提上一把椅子，跟着同样提着椅子的爷爷奶奶匆匆出门去了。去干什么呢？去听戏！每年三月到九月都会有不同的戏班子来到镇上公演。年少的我虽不是十分了解戏的内容，但看着一个个画着花脸
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600字 初一嘿，亲爱的朋友，我猜你一定会喜欢这株生机勃勃的草莓。没想到，你会对我说：“果实饱满，鲜红欲滴，可真教我喜欢。但这翠叶的雨露，先夺了人的眼球。”我轻轻的笑了，若有所思的盯着那晶莹剔透的几滴“小东西”，耳边只听得你说：“草莓人人都爱，但或许我只想做滴干净的雨露。”你说完后就便走远了，望着你的背影，我禁不
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600字 六年级春雨又来了，她轻轻地敲打地面，用自己的甘露滋养大地，草绿了，花开了，为大地带来生机。在人生的道路上，甘甜的雨露伴我成长。雨露是父母的疼爱。唉！这次老师又拖课了，到家已经5：40分了。我拖着疲惫的步伐走进家门，迎面确是热气腾腾的饭菜：有开胃的酸辣土豆丝，有香喷喷的炸鸡翅……让我食欲大增。夜深人静的时候