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600字 初三 议论文瓦蓝瓦蓝的天空下，飞舞着几只可爱的风筝，不知道是哪家的小孩放的。风筝在无际的天底下拼命挣扎，想挣脱线的牵引，然后随风飘向更远的天际。但，这是不可能的。因为没有线的牵引，风筝就会迷失方向，它的下场将会是一头栽落地上，被过往的行人践踏……而我仿佛就是那只想挣脱线的风筝，我不要束缚，可不得不被束缚。以前的
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600字 高二 叙事瓦蓝瓦蓝的天空下，飞舞着几只可爱的风筝，不知道是哪家的小孩放的。风筝在无际的天底下拼命挣扎，想挣脱线的牵引，然后随风飘向更远的天际。但，这是不可能的。因为没有线的牵引，风筝就会迷失方向，它的下场将会是一头栽落地上，被过往的行人践踏……而我仿佛就是那只想挣脱线的风筝，我不要束缚，可不得不被束缚。以前的
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600字 初二“啊!什么时候才可以去学校呀!”当这句话从我口中说出来时，真可以说是“世界奇迹”。由于疫情的原因，我们迟迟没有开学，改成了网上教学的方式。就这样，我在不知不觉中在家里待了三个月。本来，在家里上学，抱着零食看着手机，是我小时候十分向往的生活，那时的我常常幻想着这一天的到来，没想到还真的实现了。本以为这
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600字 初一人生在世，免不了众多纷纷扰扰，你以为自己超脱万物之外，但你又是否正视人生就是一个圈，你始终走不出命运的轨迹。你能做的只是以清净之心看世界，以欢喜之心过生活，以平常之心生情味，以柔弱之心除挂碍，以坚定之心战欲望。欲望，我想每个人都会有，但大多欲望的源头是金钱，是利益，是人身的富与贵。《人类简史》中提到
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600字 初三不是说，黑暗的降临就预示着黎明的即将到来，那么，何必苦苦的徘徊在黑暗中，不知所措的四处游走，而不去争取那一片属于我们的黎明！那监狱的高墙束缚了多少人的心，勒住了多少人的愿，但是他们知道改过，知道曾经犯下的错，他们努力着，改造着他们的形象，他们的心灵。他们要离开这个让他们嗅到罪恶气息的地方，他们知道美
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600字 初二逐梦路上，坎坷艰辛，少年锦时，想挣脱牢笼，飞向天空。——题记清风微拂窗纱，念着诗，吹着云，月光透过玻璃窗，洒满窗台，倒映在桌角，与灯光融合。坐在椅子上的我，倚着光晕，在一摞摞的卷子与练习中，孤军奋战，指挥着大脑区域，思维闪烁，像台下是千军万马，看似整齐划一，步伐却杂乱如麻，我不知如何迈向下一步？我要
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600字 六年级 叙事当你被绳子束缚的时候，你是挣扎还是放弃？是会被陈旧的老观念所束缚还是敢于去创新？这一切一切的问号都要你的深思熟虑，才有所解答。其实，有时候自己被绳子所束缚，自己却浑然不知。科学家们曾做了一个实验：让动物园里的猴子呆在一个房里，门上挂了一串香蕉。但上面有开水装置。这些猴子看到香蕉就不顾一切地冲上去拿。
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600字“人”这个字笔画是一撇一捺，但只有把它写的大方才会美观，如果束手束脚则会显得格外小气，做人亦是如此，只有自信大方，才会显得格外美丽。在上小学时，我将要参加英语演讲比赛，但却无法流利的背出演讲稿只因为太过紧张，随着时间一天天的逼近，老师和家长焦虑不安，我也格外焦急，但却还是无法流利地背出演讲稿。老师为
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600字 初二 叙事在我的生命中，生活、学习、梦想，没有一样是开心的，骄傲的，只有惨痛的现实在我无辜的躯体上留下的一道道刀痕，只能感觉到麻木与无能，因为泪水早已干涸。对于生活，我从未渴望甚至奢望过幸福，每当每个早晨起床的时候，总是默默暗示自己你要快乐，后来发现我从未快乐过，在一个个人面前表现的没心没肺，也许从未有人懂我