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600字 初一一个聋哑人在我家的旁边有一块空地,那里有一个临时的,简陋的修理自行车的地摊。那个叔叔大约四十多岁,身材矮小,一身满是油污的蓝色衣服,穿着一条穿了几个洞的裤子,一双粗糙的手,说起话来依依呀呀,指手划脚。我每天都从他的地摊前经过,但是我非常讨厌他,都不想看他一眼。今年八月十五日中秋节的晚上,我们全家老老
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600字 四年级 记叙文每个人都每个人的经历，有的能让我们开心地笑，有的却让我们愁眉苦脸，还有的能让我们感到痛苦。这不，我就经历了一次痛苦的事——当聋哑人。当聋哑人可真痛苦啊！今天中午要上第四节课之前，我和蔡文轩她们在操场玩，赵浩翔和王奕权他们也在操场玩，我用手语跟她们（蔡文轩她们）说着我当的是什么，蔡文轩也用手语回答着我
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600字 初二 记叙文体验聋哑人“叮铃铃”上课啦！老师神秘兮兮地走进教室，“昂首挺胸”地宣布道：“今天，我们要默写第七课，情大家准备好默写本！”嘿！老师真会挪用时间，这节可是作文课，却要默写？我带着疑惑拿出本子准备默写，老师又说道：“我要请四位同学到台前来报词语。。。。。。”老师的话还没说完，同学们争先恐后地举起手，生怕
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600字 四年级这个周末，老师布置的家庭作业挺特殊，要求每位同学当一回聋哑人，时间不得少于两个小时，然后把自己的体验写在日记里。不就是两个小时不说话不听声音吗？这有何难？可是事情却远远超出我的想象。在短短的两个小时的体验中，我才觉得失聪的人们生活起来是何等地不容易。我用棉花球塞住耳朵，带上耳罩。再用胶带粘住嘴角，就
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600字 五年级 记叙文在生活中，我们经常会见到许多残疾人，有的是盲人、有的是聋哑人、有的是四肢不健全的人等，他们的生活十分艰难，老师为了让我们帮助残疾人，体会残疾人生活的不便，让我们做了一回聋哑人。游戏规则是：在游戏开始后，不许说一句话，否则将会被淘汰出局。游戏开始了，全班顿时鸦雀无声，连根针落下的声音都能听见。我端端正
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600字 初一 叙事我想大家都看过2005年春节联欢晚会上令亿万中国人民叹为观止的舞蹈——《千手观音》吧！这个节目是我最喜欢的，在对它表达浓浓的喜爱之情的同时，还有我对它深深的敬意。我依然记得她们婀娜的舞姿、她们的艳丽服饰、幽雅而又欢跃的音乐以及那辉煌的灯光。都一一印刻在我的心中。如一个婴儿，看到了朝阳下一朵耀眼的红莲