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600字 五年级 叙事生活中有许多能让人获得快乐的事情，如读一本好书，进行一次奇妙的旅行，参加一次刺激的挑战……能让我感受到的是那次助人之乐。那个赤日炎炎的下午，听说高新一中要在金鹰广场为不幸遭遇车祸的李卓辰哥哥举行义卖捐款活动，我的心也如烈日般被点燃了。经过和组织方联系，我和伙伴们也被准许进行义卖。我翻箱倒柜着除了在家
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600字 初二赠人玫瑰，手留余香。帮助别人，快乐自己。一件小事，在你眼里或许没什么，但当你帮助别人的时候，别人就不一定认为是小事了。如果对你来说，这件事只是举手之劳，那为什么不帮助别人呢？“哎呦！”我一个不注意，踩到一个香焦皮滑倒了。嘶，好疼啊，谁这么没有素质，乱扔香焦皮，我又看了一眼撒在地上的东西，又忍不住埋怨
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600字 五年级 写人‘沙啦啦，沙啦啦。。。。。。’又下雨了，雨珠打在窗户上，敲响了动听的乐章，我的心又不由自主的想起了她。。。。。。花儿是土壤的娇儿，给予它生命的养料；鱼儿是湖水的娇儿，给予它前进的动力；而我则应是朋友的娇儿，给予我友谊的快乐。她，一个并不漂亮的人，但品德高尚；她，一个成绩并不怎么好的人，但乐于助人，她
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600字 初一 叙事我们赞赏许多美德：勇毅、勤奋、坦诚、谦逊。闪烁这种种美德光辉的行为都不止一次让我们的青春热血沸腾。但若静心思忖，“最赞赏同学什么品质”？我们的确会工工整整地写上“乐于助人”四个大字。是啊，当我们还在妈妈怀抱的时候，就谙熟了司马光砸开水缸救助同伴的故事。我们羡慕那位古代少年的机智，更赞美他助人的美德。
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600字 初一 叙事助人为乐，尊老爱幼是优良的中华美德，它们虽然家喻户晓，但真正助人为乐，尊老爱幼的人却是少之又少。就拿乘地铁来说，每天地铁上都来来往往许多人，而来地铁上行乞的人也有几个。这时，有一个衣衫褴褛，步履蹒跚的老奶奶走过，只见她白发苍苍，手驻拐杖，手上拿个残疾证，另一只手拿一个破碗，里面有几块钱，我第一反应，
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600字 五年级 叙事后来，蝴蝶为了报恩化作一位仙女，向小女孩说：“因为你很仁慈，让你许个愿，我将让它实现。”小女孩眨着可爱的眼睛想了想，说：“我希望我永远快乐。”于是，仙女弯下腰，在她耳边悄悄细语一番，然后飘然而去。小女孩果真快乐地度过了一生。她年老时，邻人苦苦哀求道：“请告诉我，仙女到底说了什么。”小女孩笑了笑，说：
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600字 初中 抒情学识的魅力承载了杜甫“大庇天下寒士俱欢颜”的胸襟，成就了他“魂归洛水，天下改换已无诗”的“诗圣”的地位。学识的魅力承载了“不为五斗米折腰向乡里小儿”的陶渊明，成就了他“采菊东篱下，悠然见南山”的“田园诗人”的美名。学识的魅力承载了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥，成就了他“天地有正气，杂然
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600字 五年级 叙事生活中有许多能让人获得快乐的事情，如读一本好书，进行一次奇妙的旅行，参加一次刺激的挑战……能让我感受到的是那次助人之乐。那个赤日炎炎的下午，听说高新一中要在金鹰广场为不幸遭遇车祸的李卓辰哥哥举行义卖捐款活动，我的心也如烈日般被点燃了。经过和组织方联系，我和伙伴们也被准许进行义卖。我翻箱倒柜着除了在家