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650字 六年级 写景草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。这一一把我带进了西湖那画一般的春天清清的风，轻轻地吹，拂过沉睡的西湖，西湖顿时焕然一新，水中几只小鸭在嬉戏，堤岸上的草儿绿了，几株依依多情的柳树在湖边揺动着枝杆，跳着婀娜的舞蹈，随风飘动的柳条在湖面上画着粼粼的波纹，几株盛开的桃花穿着自己的小粉裙，在微风中舞蹈。看着，
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650字 高二 散文文友说：有一颗烂漫的心才能诗意的生活。走过天真无邪的少年、青年，步入人生叠叠渐繁的中年，心早已经被岁月涂上了各种各样的底色，在色调不断变幻的生活里，心的烂漫早已随着季节的轮回，永远冰封在了春天以前。好在还有写诗的冲动，那些瑰丽的句子，就像一颗生发的向日葵，在温暖的生活里兜兜转转，诗意着生活，梦幻着理
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650字 五年级 写景明媚的阳光将大地渲染得五彩缤纷，北归的燕子衔来了充满激情与诗意的春天。这不，你瞧——春日里，一切都是那么生意盎然，活力四射！春姑娘轻盈盈地来到柳树边、菜地里、草地上、天空中、田野间、校园内……每到一处，都是一首优美的诗。看，柳树上冒出的新芽好似一个个调皮的孩子，努力地向上生长着。那绿油油的嫩叶、飘飘
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650字 高一 散文夏日的晚上很少看到月亮，抬眼便的满天的星，在夜幕中稀疏而热闹地发出银色的光。不知道当万家灯火俱缄默时，这微弱的光是否能照亮那熙来攘往人群前方的路。或许在那时有更多的人愿停下匆忙的脚步，欣赏这朗朗的夜空，感受拂袖而去的晚风，回味生活曾带给我们的甘甜与苦涩。此时是否有人扶琴松林，长啸月下，心中只有清泉与
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650字 六年级 记叙文世上本不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。而那一年四季之中所包含的无穷诗意，同样值得我们去细细品味。春的生机一年之计在于春，而这个万物初生的季节也常常在文人墨客的口中传颂。而其中的原因，自然是它所蕴含的勃勃生机。“新年都未有芳华，二月初惊见草芽”、“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，韩愈的两首诗将那春天
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650字 初三盈盈月光，我掬一杯最清的，落落余辉；我拥一缕最暧的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要寻找一片诗意的栖居地。在文人骚客的意境里，“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”的陋室亦可“调素琴，阅金经”，饮酒下棋，吟诗作对，悠然自得，无异于摆脱红尘世俗中的是是非非，牵牵绊绊，让身心愉
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650字 初一 记叙文城市里这样的雨天是不多的。绵长地落着，落了三天三夜依然淅淅沥沥地不停。早晨与深夜，白天与傍晚都没有清晰的分野。雨像蚕丝织成的薄纱帷幔挂在了天上，将喧嚣、嘈杂、纷乱以至阳光统统地挡在了遥远的外面，那些分明的东西都变得朦胧。静静的深夜或安谧的清晨，坐在自家的房中，听窗外清脆、有节奏的雨声，就更是一种难得
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650字 初一 记叙文“归去来兮，田园将芜胡不归?既自以心为形役，奚惆怅而独悲。”熹微的晨光，熟悉的身影，荷锄徐行。不错，是我陶潜。随我行吧，走在这无路的山上，踩过厚密的落叶，听脚下腐朽的呻吟，看蟋蟀轻巧地越过脚面，寻头上纵歌的朱红小雀儿，触晨曦透过树叶间的缝隙洒在身上的斑斑点点。天地是如此地惠顾我，遣来这多奇妙的使者传
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650字 初一 读后感“《繁星春水》”我轻轻地念着这本书的书名。这书名真好，赋有无限诗意，又包含了一种柔美的感觉，给人无限遐想。翻开书页，心灵之光将由此被点燃。这本是冰心奶奶的着作，里面是一首又一首的诗歌，看惯了白话文小说的我，忽然看诗歌，真有些不习惯，本以为会无聊到极点，没想到是那么有趣、有内涵，一字一句都动人心弦，每
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650字 初三 散文躺在柔软的草地，享受着阳光的抚摸，聆听花开的声音.——题记风绕过指尖，抚过路面，扬起一片尘埃，我伸手想要抓住什么，却什么都抓不住。我时常在想，诗意，究竟是什么？有人说，诗意是一杯香茗，也是一池春水，亦是一缕花香。我也曾寻找过，却始终感受不到诗意，它就像那抹被扬起的尘埃，一直都抓不到。难道是这浮华的尘