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650字 五年级 写人我最了解的人就是我的妈妈。她最突出的特点就是太健忘了，经常忘记许多不该忘记的事情。妈妈的这个特点，有时候真是让我无可奈何啊！一天，我放学回家写作业的时候，发现自己的油性笔没有水了。当时我就想：没办法，先把其他作业写完，等妈妈下班以后买回笔，再写这项作业吧！于是，我就开始写其他的作业，写啊，写啊！终于
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650字 六年级 叙事-------珍惜粮食从我做起“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦.”这句诗谁都不陌生. 而又有几人能真正做到呢?虽然现在已不是“四海无闲田,农夫犹饿死”的生活了，但是我们也要珍惜每一粒粮食。毛主席曾说过: “浪费等于犯罪”，听了这句有的同学就会说: “哎,那是以前自然灾害，和现在哪能比？”对,那时是自然灾害,
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650字 六年级鹅毛般的大雪纷飞，大地一片银装素裹。记忆的闸门已被打开，流淌出一种甜甜的味道。犹记得，那是一个大雪天，漫天飞舞的雪花如一只只灵蝶在空中飞舞。望着窗外，我不经沉思，“下这么大的雪，我上学怎么办呀！”正当我犹豫时，爸爸说：“璨璨，下这么大的雪，今天爸爸来送你上学吧！”我心中一惊，爸爸今天上班呀！可爸爸却
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650字 初一 抒情散文2007年,过得很快,那年夏天,我们还是一个个懵懂的孩子,可现在,却感觉长大了很多,有些事情似呼明白了,自己不像以前那么无知了;那年夏天,带给我的有很多,回忆起从前的日子,这酸,甜,苦,辣,永远不会忘却;那年的夏天,总是习惯于依赖别人,可现在不会了,我要学会独立......那年夏天,已成为往事,现将
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650字 六年级我想要说的，很多，很多。结果只能纠集在一起，如麻一样无章则，又好像同入一个路口的两辆车，都想出去，却争执不下。我想说出美好的、丑恶的事物，赞美、讽刺它们，最后却只是混合成一种中性的观点，不知道应该是去“褒”还是去“贬”。我想用老者沧桑的口吻说或感人肺腑或语惊四座的言语，用尽美的词藻装饰出最华丽的话，