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650字 初一 记叙文“哇噻！终于到五一了！”兴奋的我大叫，嘿嘿，五一节一到我的快快乐乐生活也就随之而来了。快快乐乐吃的酸甜苦辣。快快乐乐指数三星，快快乐乐吗？勉勉强强。五一节一到，人称“铁公鸡”的奶奶竟开始“拔毛”，慷慨的给了我一张新崭崭的“大团结”，说是五一节到了，让我出去放松一下心情。我窃喜最近不是新开了一家冰淇淋
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650字 四年级 记叙文快乐我是什么快乐是分享。可是为什么分享是一件快乐的事呢这要从我小时候说起。小时候，我不懂事，特别自私，什么东西不管三七二十一统统都是我的，谁要敢动我的东西，我就和他没完。一次，我把零食藏到了床底下，追被以后有机会慢慢品尝。可是是不成想，这一件事情我竟然忘记了。两年后，我们家大扫除，当打扫起床底下的时
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650字 初二 议论文我们总是祝福别人和自己快乐希望所有人都快乐，但是快乐是什么呢？对我来说快乐就是我被评为区“三好生”。那是“六一”儿童节前，学校要评选出10个区“三好生”。我们班有一个名额。班队课上，我们进行了民主选举。这是一次紧张而激烈的选举，我和一个好同学从开头到高潮一直不相上下，同学都以为区“三好生”诞生在我们
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650字 初三 记叙文人生在于奉献，而不在于索取。题记快乐是什么？快乐是奉献 。保尔说过：人最宝贵的是生命.生命每个人只有一次.人的一生应当这样度过:回首往事,他不会因为虚度年华而悔恨也不会因为卑鄙庸俗而羞愧;在临终的时候，他就能够说:"我的整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。”我觉的一个
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650字 六年级 状物快乐是什么？六年前的夏日，顶着骄阳烈火在田里艰难行走的我，小心翼翼地把手里的一根根秧苗插在田间，尽量让它“站直”，但由于技术不佳，秧苗都东倒西歪，有的甚至被搅在下面，怎么找也找不到，细嫩的小脚早已被田里的一些石头打出了泡，走起路来生疼。外婆见了很是心疼，温柔地对我说：“轩轩，你还是回屋吧，都起泡了，
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650字 初三 记叙文一天中午，我正在教室里写作业。忽然，一位同学说：“大家快来看啊，朱玥的文章又发表了！在《新课改开放作文》上。”我听了这句话以后，就放下手中的笔，激动地打开了《新课改开放作文》，眼睛快速地在目录中扫描，目录上一个“朱玥”的两个字像是快乐的小天使跳入了我的眼帘。我急冲冲地把杂志翻到第九页，就是我的作文《
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650字 六年级 叙事西方一位哲学家说过，人有避苦趋乐的本性。现实生活中，人人都追求快乐，但结果大相径异。为什么？因为快乐是一种能力。能力是成功完成某种活动所必需的个性心理特征。实现快乐的能力既不可能与生俱来，也不可能自天而降，只能在社会生活中靠学习、靠思考、靠实践而逐步形成并不断发展提高。这种能力不论是形成过程还是外在
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650字 高三 议论文在已经过去的数千年的文明史中，人类给“快乐”下过无数定义，也许是财富、功名，也许是清贫、淡泊、超脱。但当翻开陈凤许久的厚重的历史画卷后会发现，快乐事实上是短暂人生旅途上的永恒追求。那么追求又是什么？是贾岛孤零的“月下门”支撑着他的苦吟的执著？是乐天悲悯“卖炭翁”而黯然落下的两滴眼泪？抑或是太白豪歌“
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650字 六年级 议论文快乐是什么？很多人问过这个问题。莎士比亚说：“我认为世上再也没有比怀念好友更愉快的事情了。”那么在他看来，友谊是像阳光一样美好的东西，令人愉快。友谊便是他的快乐，这友谊使快乐倍增，使痛苦减半。苏格拉底说：“世界上最愉快的事情，就是为理想奋斗。”苏格拉底的整个生命就是为理想为真理而奋斗。在他为了真理服
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650字 高三快乐是一杯咖啡，入口味苦，随后从苦中泛起一丝甜味，喝完之后舌尖回味着香甜。初学小提琴，我似乎喝了一杯浓浓的咖啡。天已黑透了，窗外的蝉有一声没一声地拖着长音，我仍坐在乐谱前苦苦练琴。我反复拉着那首练习曲，不断校准我的音准。我的双臂又酸又累，一下一下拉动弓子，手指也因长时间按在弦上，也压出了一条线。我疲