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650字 初二 叙事“为什么季羡林先生可以当大学教授？”“因为他学问高积累得多。”每回问这种问题，几乎得到的都是这种回答。但不得不承认，积累是学习必不可少的条件。课内的知识掌握得差不多了，就得开始积累。读读课外书，多问问题，便是积累。不知道积累的人是知识界的矮子，他们的思维会只限于中心，而不会围绕着中心展开，进行适当的
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650字 初二 记叙文班梁子昭“啦啦啦，啦啦啦！我是快乐的梦精灵……”大家好！我是一个梦精灵，而且是一个快乐的梦精灵。我的任务就是收集快乐，然后积累起来。当看到伤心的人时，就把快乐送给她们。快看，那个笑的很灿烂的女孩是我的老朋友，我们经常一起积累快乐呢！我在一个晚上无意间闯入了她的梦中，我感到她非常紧张。女孩也发现了我，
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650字 初三 议论文在生活中，每个人都有许许多多不如人的地方，比如不如别人聪明。也有一些自诩天才的人，可他们也有处处缺点，不如别人体力好，不如别人跑的快等等。那么，我们就必须锻炼自己，用后天的努力去弥补先天的不足。因为，真正的“天才”源自积累。华罗庚说过这样一句话：“聪明在于勤奋，天才在于积累。”勤能补拙、笨鸟先飞，两
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650字 初三 记叙文“有一分劳动就有一分收获，日积月累，积少成多。”鲁迅的这句名言带给了我深刻的启迪：成功源自于积累。杰克·伦敦依靠自修与点滴的积累才促使他成为一个大文豪，恰恰印证了“积薄而为厚，聚少而为多”的这句古训名言，正是因为杰克·伦敦不断地积累才让他走向铺满鲜花的康庄大道，让他走向了成功。“积沙成塔，集腋成裘”
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650字 高三 议论文回顾牛顿的探索过程，我们就会发现，哥白尼繁荣“日心说”开启了现代科学的大门也提出了天体运动方式这一论题。随后布鲁诺等人进一步丰富了这一学说。牛顿受“日心说”的影响，开始研究天体理论，他改进了伽俐略的天文望远镜，认真研究了前人的天文观测数据，所以说，牛顿的发现是融会了前人的探索成就，用他自己的话说就是
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650字 五年级 叙事学习方法——积累“沙粒是一粒粒积成的，学问是一点一点积累的”这句话用来形容我的爸爸的学习过程，真是再好不过了。爸爸今天已36岁了。但是，他还是十分刻苦地读书。爸爸常说：“活到老，学到老”，他到现在还在参加本科段自学考试。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这句话是爸爸的座右铭之一。爸爸读书学习的时候，
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650字 初一 叙事一粒种子要在土里积攒一个冬天的能量才能开出美丽的花朵;一块铁要在火炉里经过千锤百炼才能成为有用的钢材;有些夏蝉深理在地下十七年才能唱响一个夏天。积蓄力量才能高飞。然而，积累的过程是艰难的。积累的过程是痛苦的。出身体育世家的张继科从五岁就开始练与乓球，为了打好基本功，他没有普通孩子拥有的快乐的童年。
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650字 六年级 叙事今天中午跟往常不一样，因为是星期一要去文学社参加活动，这个活动看起来平常但是内藏珍宝，茅老师在这之中给我们讲了好多道理，其中一些也都影响到了我，令我记忆深刻。就说今天中午吧，因为大家以为茅老师等一下班级里有事所以参加活动的同学都没动静。可是直到12点老师还是没上来，有几个同学就等不下去了，都去找老师
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650字 初三 记叙文记得老子曾经说过：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”成功需要积累，这是一条最简单的真理，积累知识，使我们博闻强记；积累钱财，使我们克勤克俭；积累友谊，使我们广交好友。积累，让我们不断进步。元末明初时的陶宗仪，成就了一个“积叶成书”的佳话。他进士落榜后，常利用田间劳作休息
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650字 五年级 说明文聪明出于勤奋，天才在于积累（720字）白鹤小学班 张艺群“聪明出于勤奋，天才在于积累”。这是世界闻名的数学家华罗庚的座右铭。它告诉我们:勤奋和积累在人成长成才的道路上是必不可缺的东西。一个人只有经过勤奋学习,刻苦努力，有了知识、经验各方面的积累，才能使自已变得更聪明、更有才智。勤奋就像一位母亲，她哺