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900字 初一 记叙文天空一阵一阵凉风，一颗一颗白雨，滴进我心头。漫天雨珠滴答滴答，响出我一切的回忆。漫天风雨吹不出一丝丝怜惜。心情沉静在过往和今天，泪珠以在不轻一之间，划过我脸颊。如果时间能倒退，我将抓紧不放手。这段友情它也不会走向终点。如果没有这段真挚的友情，我还停留在最初的原点。这段友情一停留在那天，它以成为我心的
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900字 初一 散文如果当初你把我画进那片光阴，那现在的我，是不是将不复存在？如果当初我让你回头，那现在的你，是不是将拥有更好的结局？是的，就是在那片安静的梧桐树阴下，你执起手中的笔，对我说，要为我画一辈子的梧桐。好像，时间不曾走过，3年后的你，3年后的我，却依然是当初的那片梧桐。那些光线照到的叶片，掉落；那些光线照到
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900字 五年级 叙事云看不下去了，他一定要让泪重新成为一个快乐的人，即使要他离开，他也愿意，只要泪快乐！云猛然间从大树后面走出来，吓了泪一大跳：“泪，如果你恨我就打我、骂我，我都不介意，但请你不要压抑自己的情感，会生病的！我不要你做个没有感情的人啊！”云激动地说。“你是谁？我不认识你，同学。”泪很平静。“我是谁？我是你
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900字 初三 散文印象中，姥姥很爱流泪。每一次流泪，我都会在一旁看着，“姥姥羞羞，这么大人了还哭，我都不哭了。”听到这话，姥姥就会破涕为笑：“好，好，我家妞妞长大了，都不哭了。”说完，不等我笑，她便会笑个不停。我摔倒后，姥姥会流泪。那年，我五岁，刚学会骑车，就有一种想昭告天下的可笑想法。于是，就从家里一路骑到小区的广
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900字 初二 叙事岁月屈指一算，12年挥指一弹。在这个色彩缤纷的大千世界里，我学会了感动，也领悟了感动。这其中，有亲人天隔一方时依依不舍的感动；有在公车上为老弱病残让座的感动；有为他人舍去自己生命的感动……有件事情，在别人眼中平凡而不值一提，而我却把他视作生命的永恒。也许是老天故意和我作对吧!我才一岁时，爷爷就与世长
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900字 初三 书信窗外依然稀稀沥沥的下着眼泪般的雨点，带走了白天的灰尘，却带不走天空的乌云，带不走我无可诉说的心情。墙角的壁虎在偷偷的哭泣，它的尾巴，在雨中被无情的剥夺；沙漠中的仙人掌在无言的叹气，它的叶子，在雨中也无法舒展身躯；城市的空气在默默的祈祷，它的灵魂，能够在雨中再次感受清新。在雨中缓慢的步伐，很重很重，让
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900字 六年级 想像作文我冲破那一直束缚我的壳，原想会因此得到我日思夜想的自由，却没有意料到“牢笼”之外竟是黑暗......视线模糊，我依稀的看见了几条蚯蚓，我向他们问路，问怎么才能见到光明、得到自由。他们回答：“孩子，努力地向上冲，永不言败，不要放弃。”我沉思了一会儿，然后开始展开行动，不分昼夜的行动。渐渐地，我看见了伙
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900字 高一 写景莲叶初生南浦。两岸绿杨飞絮。向晚鲤鱼风，断送彩帆何处。凝伫。凝伫。楼外一江烟雨。——《忆仙姿·贺铸》莲的家住在村西一个偏 僻的池塘里。每年夏日，这里如同是一副美丽的图画。碧绿的荷叶掩映着或白或粉的莲花，微风轻轻吹过的时候有淡淡的清香。，除了几声悠扬的蝉鸣，就是水里的 小鱼小虾在追逐嬉戏。莲的生活悠然
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900字 初一 状物泪，是脆弱，但有时，也是坚强。我很不理解，为什么人们总爱愿将泪视为无能，脆弱的表现？朋友啊！你为何只看到它脆弱的无能，却为何没看到泪水之前的折磨？是的，不错的每个人都会哭，可你知道吗？他们哭的原因是什么？有一句话很符合实际：你只看到我的眼泪，却不懂得泪水流下的原因。有时候每当个别母亲，一见到孩子哭就
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900字 四年级 想像作文到了家，女孩什么也没说，就躺在床上。那个女人也不管她，女人坐在椅子上，手里拿着一块很精致的玉佩，不住地抚摸。“怜儿，你想出去吗？”女人问她。女孩轻轻地点了点头，女人笑了，是冷笑。“呵呵，怜儿我说过我并不知道你的父母是谁？我只是在一次下山时，看见你，并把你带回来。我教你武功不过是看在你可怜的份上，别以