-
900字 六年级 叙事人教版语文六年级上册第一单元一1、山中访友2、山雨3、草虫的村落4、索溪谷的“野”口语交际·习作一回顾·拓展一第二单元一5、詹天佑6、怀念母亲7、彩色的翅膀8、中华少年口语交际·习作二回顾·拓展二第三单元一9、穷人10、别饿坏了那匹马11、唯一的听众12、用心灵去倾听口语交际·习作三回顾·拓展三第四
-
900字 叙事人教版九上第一单元作文辅导[文题导示]“好雨知时节，当春乃发生”，在杜甫笔下，雨是如此的善解人意；“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，杜牧雨中孤行，心境难免有些凄迷纷乱；“东边日出西边雨，道是无晴还有晴”，刘禹锡发现的不是自然界的雨，更是少女心中如涟漪一般一圈一圈的情……现在，就让我们踏“雨”而行，
-
900字 二年级 叙事《春夏秋冬》教学设计一、教学内容：四季变化对于我国多数地区的孩子来说并不陌生，从懂事起，他们已经经历了几年的四季变化过程。通过本课的学习，学生将在已有体验的基础上，通过实际观察、比较，分别描述每个季节的主要变化，举例说出这些变化对动植物和人类生活的影响。二、教学目标：1.能识别和描述一年中季节变化的
-
900字 初二 议论文（一）诗中的春1、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。(孟浩然《春晓》)2、谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊《游子吟》)3、红豆生南国，春来发几枝？(王维《相思》)4、好雨知时节，当春乃发生。(杜甫《春夜喜雨》)5、野火烧不尽，春风吹又生。(白居易(赋得古原草送别))6、春种一粒粟，秋收万颗子。(李绅《悯农》)7
-
900字 叙事概况课题：《生命的起源和生物的进化》复习课；授课教师：名山初中唐家慧；八年级下册生物第七单元第三章；课时：1；授课时间：2017.3.24课型：要素组合教学目标目标1：描述生命的起源的过程。目标2：说明研究生物进化的方法；3.概述生物进化的主要历程；4.概述自然选择学说，分析生物进化的原因。反思评价
-
900字 一年级 叙事部编一年级上语文园地六字词句运用教学目标：1、初步了解汉字的左右结构和上下结构。2、能判断汉字的结构，将汉字按结构进行分类。3、朗读儿歌，背诵儿歌。初步了解借助太阳辨别方向的方法。教学重难点：重点：能判断汉字的左右结构和上下结构难点：朗读儿歌，背诵儿歌。初步了解借助太阳辨别方向的方法。课时：一课时教
-
900字 二年级 叙事人教版(部编)语文二年级下册《课文语文园地四语文园地四：识字加油站+字词句运用》_4语文园地四：识字加油站、字词句运用教学设计教学目标1、联系生活中的游戏和玩具学习生字词。2、积累表示心理活动的词语，会用“一会儿......一会儿......一会儿......写话。”教学重点联系生活中的游戏和玩具学
-
900字 高三 叙事人教版生物七年级下《我国科学家与北京猿人》一、教学环境交互式电子白板环境二、教学目标（一）知识与技能目标：1.了解我国科学家在研究人类起源和发展方面，作出的重要贡献。2.了解北京猿人的发现过程。3.培养学生分析问题、归纳总结的能力。（二）过程与方法目标：通过阅读，讨论，了解我国科学家与北京猿人。（三