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900字 初三 记叙文12岁那年。周恩来离开家乡，来到了东北。当时的东北，是帝国主义列强在华争夺的焦点。他在沈阳下了车，前来接他的伯父指着一片繁华、热闹的地方，对他说:“没事可不要到那个地方去玩啊!”“为什么?”周恩来不解的问。“那是外国的租借地，惹出麻烦来可就糟了，没处说理去!”“那又是为什么呢?”周恩来打破砂锅问到底
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900字 初二兵荒马乱，动荡不安。已成过去式。那年，年仅十三、十四的少年是不是早已奔赴战场，手握寒刀，愤愤不平地望着远方，稚气的脸庞透着几分的不甘。又是谁在那个书院为中华崛起而读书？罢了，罢了。那是多久没提起的旧事。如今，这个世界好像和平了很多。时代在改变着什么。风沙沙而过的又是什么？鸟儿不鸣了，孩童的读书声又跑
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900字 高一“为中华崛起而读书”是少年时周恩来总理立下的志向，为此，他一生都在为中华名族强大而不断努力，那一句“为中华崛起而读书”不断感染着一代又一代青年。梁启超在戊戌变法失败后，在《少年中国说》中有一句话；“今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自
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900字 初二我们身处于一个和平的年代，伟大的先人竭尽心力换来了这来之不易的一切，可高速发展的现代社会，安稳的生活渐渐磨去属于少年人的棱角，血性！从未真正体验过那段动荡不安的中华近代史，就不知现在生活的珍贵。我们沉浸在先人的余荫庇护中，不知那波涛汹涌下的残酷。社会在竞争，国家在竞争，有人的地方就有竞争。当现在国家
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900字 六年级 叙事我满腔激情，站在高台处，朝着远方大喊：“为中华之崛起而——”如果你想帮我接上“读书”两个字，我会十分感谢你。但是很遗憾，我想说的是：“为中华之崛起而锻炼！”我并不是一个多愁善感的人，是什么让我出此感叹呢？唉，还是听我慢慢道来吧！在温哥华的第一天，我们去了当地很有名的Stanlypark，在到处游玩一
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900字 初一 议论文我们读书是为什么？为自己？为父母？为祖国？我想，大多数人是回答都是为自己而读书吧。但是，大家却没有真正了解读书的重大作用，我们读书的最大有益于的是祖国，所以，我们应该“为中华之崛起而读书”“为中华之崛起而读书”这句话从哪里来的呢？是周恩来说的。这句话鼓舞了中国千千万万的人民发奋读书，成为一个有文化，
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900字 初一不知多少年前，有一个孩童用那稚嫩的声音立下了一个宏伟的目标“为中华之崛起而读书”。这个孩童说的如此天真与无邪，如此惊心与动人。他笃志，就学，学出来一番成就，学出了一番伟业，他就是周恩来总理。诸葛亮说过那么一句话“非志无以成学”，意思是不立志就难以学有所成。这句话是那么灵验，勾践卧薪尝胆，匡衡凿壁偷光
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900字 初一“为中华之崛起而读书”是伟大的周恩来总理所说的话，虽然他已逝世，但他传递的读书精神依然存在于我们身边的每一个角落。作为新时代的青少年，我们立誓要把这种读书精神发扬光大。读书使人有才华、有修养，而想要读出精彩，就要讲究方法。这天，万里晴空，湛蓝的天空中悠然地飘过了几朵白云。我和妈妈举行了“家庭读书日”
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900字 高一机场，喧杂的噪声淹没了人群，手机的信号编织成一个巨大的网，把人们囚禁起来。在候机厅不起眼的角落里，一个大约十几岁的少年拿着一本《三国演义》在读。挣脱了网络的诱惑，把心静下来，置于书海之内，淡泊宁静。是什么使得他沉浸于文字的世界内？是信仰——为中华之崛起而读书！“书籍是巨大的力量”，列宁曾如此说过。我
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900字 高一“我们们青少年儿儿儿童，要为为为，中华之崛起而读读读书……”山区的信号总是这样差，她一大早便从床上爬起，翻山越岭，到他们这群山之间的唯一一所学校上学。清晨的山村寂静无声，只有稀疏的鸟鸣。她强迫自己适应微弱的光线，迅速地做完每天都要做的活，便匆匆将几本书和一只短短的铅笔放进了上学背的小竹篓里。和奶奶道