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1000字 初二 记叙文我是一个快快乐乐的女孩，我在幸福中长大。很多人对幸福的概念还很模糊，到底什么幸福呢？其实我也不太清楚，也许在夏日里吃西瓜就是幸福吧，也许全家人一起出去旅行就是幸福吧，也许在严冬里得到一碗热腾腾的馄饨就是幸福吧，也许在无聊时好友来找你一起玩就是幸福吧，也许……我现在上了初中，随着科目的增多，作业量越来
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1000字 高一 记叙文当在那幽幽森林丈木中时，学到那植被的灵魂“衣沾不足惜，但使愿无为”陶渊明爱菊，看破红尘，洁身自廉也有爱莲说中的“中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”之中的君子正气，浩然长存拥抱大自然，也是这课堂。 当攀登那入云高峰时，是课堂，饱览那雄伟的山峦，耸立入云端的峰尖，连亘万里之上的
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1000字 初二 散文一个寒冷的冬夜。凛冽的风刮入屋里，掀翻桌上扉页半掩的书籍。我拉过窗户，目光被牵引至电脑。屏幕右下角，是兮碧的头像。不停地闪烁，仿佛急不可待地想倾诉些什么。点开。是一行没有标点符号的小字。寥寥数语，千头万绪，百般感触。那天，她对我说，丫头，生日了吧，祝你生日快乐。我对她表示谢意，淡紫宋体绽放如花蕾，谢
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1000字 高二 记叙文不是每一份爱都许得起“山无棱，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝”的誓言；不是每一份情都需要经受“多情自古伤离别，更哪堪冷落清秋节”的生离死别；涸澈之鱼，相濡以沫，这也是一种幸福。前段时间问母亲：“嫁给我父亲幸福吗？”。母亲微微一笑说：“呵！幸福啊。”“可是父亲并没有给你带来什么啊…幸福
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1000字 五年级 写人友谊源于爱心。跌倒时，伸出扶持的双手；忧伤时，送上一缕安慰；孤独时，捎去一瓣心香。作为一个初中生，我正沉浸在友谊这纯洁的棉花糖里。在其中，我发现了一块奇异的棉花糖，那就是玲玲——我的粉丝——给予我的友谊。记忆的帷幕被轻轻地拉开了——“早啊！偶像。”“嗯，你怎么这么早就来了？”“我已经在这等了你半小时
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1000字 初一 散文自然，它从地球诞生以来就出现了；自然，它哺育了一代又一代的生物；自然，它创造了我们人类，又为我们摆下了丰盛的宴席，让我们成为地球新的统治者。不仅如此，自然还教给我们许多课堂上学不到的知识。从古至今，无数名人登上了一座座名山。像我国的作家李云，他在国内外爬了一百三十多座名山，写下了九十九篇游记，为后人
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1000字 初二 叙事课堂所在的范围很广大，并不只公限于教学楼。生活中也有许许多多的“课堂”，使我们领悟到许多甚至一生都无法忘记的道理和知识。“群鱼争食”，就使我领悟到了人生的智慧。一年前，大叔送给了我们家一个大鱼缸。这种鱼缸是带输氧管的、带调节温度功能、带照明灯等的用电能标准化的观赏鱼缸。投食只从一个小小的圆洞中送到水
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1000字 初一 议论文如果说成功是一首欢快的诗，它能使人心旷神怡，对人生、未来产生无数遐想。那么，失败也是诗，它虽不如成功那么欢乐，但却比成功更有味、更耐读。失败，虽是一个极其残酷的字眼，但又有多少人没品尝过失败的苦涩。说失败是首诗，并不是要逃避它，而是说要证实这个残酷的现实。我们可以把失败当做诗，便自己从中诗出教训，才
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1000字 初二 记叙文蝉鸣是窗外渐渐倒数的钟声，考卷的分数是往上爬的树藤。我画在你手掌上的蝴蝶，飞走了吗？ ——题记 浅吟浅秋尤爱浅秋的韵味。轻盈的走过炎热的夏季，清凉的浅秋款款走来，莫名的让人有一种舒心的向往，像极了一个优雅的少妇，不张
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1000字 六年级 记叙文课堂不单是在学校里听老师讲课，还有一些课堂能够教会我们一些在学校里学不到的东西，暑假里的一次社区活动是我永生难忘的课堂。暑假里的一天早上，邻居王姥姥带我来到了社区活动站。这社区活动室里中央放了几张桌子，桌子上放着包饺子的面和馅，门口支起了煤气炉，烧的水热气腾腾。这里早来了很多小朋友，原来社区要举行一