这也是课堂
课堂不单是在学校里听老师讲课,还有一些课堂能够教会我们一些在学校里学不到的东西,暑假里的一次社区活动是我永生难忘的课堂。
暑假里的一天早上,邻居王姥姥带我来到了社区活动站。这社区活动室里中央放了几张桌子,桌子上放着包饺子的面和馅,门口支起了煤气炉,烧的水热气腾腾。这里早来了很多小朋友,原来社区要举行一次包饺子比赛,并将把包好的饺子送给社区的孤寡老人。随着居委会主任的一声“开始”全体小朋友就像参加运动会似的你追我赶地包起了饺子。我也不甘示弱,拿起一张饺子皮,摊在手上,又用调羹挖了一点馅,放在饺子皮中央,接着用手将饺子皮的两边捏在一起,用手捏紧,然后又用“折叠式”花边来“装饰”饺子。好啦,我的第一个“作品”完成了!看着看着,我总觉得自己的饺子“大腹便便”的,有点像一位正在舞台上走秀的“胖绅士”,呵呵!
这时,我的眼球被一个造型新颖的饺子吸引住了。这个饺子“头”上有一圈“花边”围着,非常“时尚”。这是谁做的呢?我环顾了一下四周,哦,原来是王姥姥包的呀!再看看我们组其它奶奶和小朋友,嗬,包的饺子可谓“千姿百态”,都快成“饺子展览会”了。
经过一小时的“奋斗”,大家都完成了“工作”。居委会主任宣布:“今天大家非常踊跃,包的饺子足够老人们吃了。我代表爷爷奶奶们谢谢小朋友们!下面,我们开始煮饺子!给爷爷奶奶们送去!”最“激动人心”的时刻就要到来了。我们包的饺子下锅了。看着锅里翻腾的饺子,我想,“百善孝为先”,在我们的生活中能真正做得到、做得好,为孤寡老人们送上我力所能及的帮助,带给他们一些欢乐,是多么快乐的事呀!想到这,不禁感到一丝骄傲。
饺子熟了,我首先想到给闫姥姥送去。闫姥姥是我们社区的孤寡老人,对我可好啦,有什么好东西,碰见我都要塞给一些。今天,我也要让奶奶尝尝我的杰作!我乘上满满的一饭盒饺子在王姥姥的带领下,来到闫姥姥家,还没进门我们就喊着:“闫姥姥快开门,我们给您送好吃的了!”闫姥姥闻声开了门,说:“快进,快进!送来这么多!都是你们包的?我得尝尝!”说着,闫姥姥就进了厨房一边拿出碗筷一边说,“今天咱们一块吃,姥姥这儿好久没吃到饺子了,没这么热闹了!”我一个一个地喂姥姥吃饺子,姥姥一边吃着,一边说:“香,香,好吃!”吃着吃着直抹眼睛,看到闫姥姥流泪,我赶紧说:“姥姥!您再吃一个!”闫姥姥听了,笑着说:“没事儿,姥姥是高兴的!谢谢你了,你送的饺子太好吃了!”我听了高兴地笑了。
然后我又和小朋友一起慰问几家老人,回到活动站,匆匆地吃了几个剩下的饺子,虽然已经有些凉了,也很累,但感觉今天的活动很有意义,今天在社区度过了一个非常丰富而多彩、忙碌而快乐的一天!通过这次活动让我感受到了中华民族“敬老爱老”的传统,学会感恩,学会了关爱他人。这就如一个课堂,让我收获了许多感动、许多知识。
这也是课堂
当我们看见课堂这个词时,第一个想到的肯定是学校里的教室。因为那里有老师在讲课,下面有一群同学人认真真地听讲。但我认为不仅仅教室里课堂,还有很多地方都是课堂,如健身房、游泳馆、动物园……而我最喜欢的课堂是动物园。
那是一个阳光明媚的早晨,爸爸刚起床就对我说:“下午去动物园玩。”我听了这个消息之后,高一下子兴奋地一蹦三尺高,觉得时间过得真慢呀!
终于等到了下午。我早就一起准备就绪了。不一会儿,就到了动物园。我们走进动物园,开始了游玩。其中一个景点最有趣,我们来到了熊猫馆,听别人说熊猫们要吃了好吃的东西就会和你握手。我决定先试探一下,就把手伸进去。只见它们睡的睡,吃竹子的吃竹子,一点不觉我的存在。我又把一节小竹子扔进去,只见它们已经变了样,立刻来抢。不过还是最近的熊猫抢走了。熊猫便和我握了握手,就回去了。这时我想:人和动物如果就像我和这只熊猫一样,成为好朋友,不伤害它们那该多好!
不仅我认为熊猫们很有趣,而且孔雀叶让人愉悦。
我们到了孔雀旁边,想看看孔雀开屏,等了一会儿,只听“快看!”不知谁说的。我们的目光又向了孔雀的身上。只见一只在开屏了,那只孔雀身上有很多颜色,有白,有红,有绿,有蓝,有紫,有青……像天上的彩虹,又像一把五彩扇子,使我们的目光马上被吸引住了。有的人还向它挥动自己的手帕,让它再多展示一下美丽的彩屏。大约过了一会儿,这只孔雀终于收起了羽毛。动物园里的动物让我流连忘返,也让我明白人和动物应该和谐相处,就像朋友一样。
是呀,在我们的生活中还有很多像这样的事和物,只要我们留心观察,就会有所发现,课堂就在我们的身边。
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这也是课堂8岁那一天,我独自坐公交车去弹古筝。上了车。这辆车很小,一会儿就空无虚席,车上拥拥挤挤的。这时,一位白发苍苍的老奶奶上了车,她艰难的从人群中挤过,之后便气喘吁吁地扶着扶手站着。我想让座,但迟疑了。一个声音在心里说道:“让什么座啊?站着多累啊!”于是我一直注视着这位老奶奶。这时,在老奶奶附近的一位阿姨站了起来,让老奶奶坐下。老奶奶再三推辞着,但阿姨仍是微笑着让老奶奶坐下。老奶奶终于做下了,她不停地对阿姨说着谢谢。阿姨却说:“您太客气了,再说,助人为乐嘛!”我惊呆了,想起那个声音,不禁觉得那位阿姨是那么高大,则自己是那么矮小。过了一会,一位老爷爷上了车。我鼓起勇气,像那位阿姨那样——让座。老爷爷对我说着谢谢,我心里像吃了蜜一样甜。今天,我上了两节课,一节是古筝课,一节是助人为乐课。300字 六年级
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这也是课堂幼年的我知道,有老师有黑板的地方就是课堂;上小学的我,知道有校园有教室的地方就是课堂;今天的我知道生活处处是课堂。就让我讲讲我看到的生活,我看到的课堂。记得那一次,我在补完课回家的路上,走到十字路口等红灯。这时从我身旁走过一名带红领巾的小姑娘推着一个轮椅,椅子上坐着一位满头银丝的老妇人,看上去老人已经年过七旬。我一直盯着她们看,只见小姑娘还用手帕帮老妇人擦汗,老妇人脸上洋溢着幸福的笑容,我顿时感到一阵温暖。不一会儿,变成了绿灯,小姑娘再次推起轮椅走过马路。这时小姑娘对老妇人说:“老奶奶,让我送您回家吧!”老妇人说:“不用了,小姑娘谢谢你,快回家吧!要不你爸妈该担心了。”“好吧!那您自己慢点。”说着,她笑嘻嘻地扬长而去!她是乐于助人,快乐自己,做好事不留名的大英雄,让我想到了雷锋前辈,我心里默默下定决心,我一定要向她学习,学习她孝敬老人的崇高品德,学习她帮助别人,快乐自己的美好品质。这个小姑娘让我懂得了生活处处有课堂的道理,也让我明白了人间处处有真情,真情时时暖人心啊!400字 五年级
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这也是课堂昨天早上我刚洗完脸,正准备转身走人,突然,脸盆被我的手带进了水池里。水池中有水,我本想放掉,却发现脸盆浮在了上面。于是好奇心十分强的我便想:脸盆为何会浮在水面上呢?把它装满水再放进去会不会沉下去呢?我越想越兴奋。为了更好地观察,我便换了一个透明的小盆,把它装满水再放进水池里。谁知道,那盆子没有沉下去!而是在那转圈圈。于是我又把空盆反过来倒扣在水里,一松手,它就浮了起来。最后我又将盆子装满水快速地反扣入水里,它却还是浮了上来,像一座小岛一般。我就这样试了一遍又一遍,这盆子就是不沉下去。我着急地想:难道就没有让它沉下去的办法了吗?又是什么原因导致这个盆子总是沉不下去呢?我想来想去,绞尽了脑汁,终于我想到了办法:不如先观察一下透明小盆子内会有什么变化,再下结论吧!“就这么定了!”我大叫一声,差点把家里人给吓着了。于是我找来本子和笔,又把刚刚的方法重新做了一遍,并仔细观察,记录了下来:盆子没装水向上放入水中——盆子漂浮在水面上,盆底有气泡;盆子装水向上放入水中——盆子浮在水中央,盆沿有气泡;空盆子反扣入水中——盆子中有空气;盆子装水快速反扣入水中——盆中有小部分气泡。由此,我推论:这盆子怎么都不肯沉下去的现象,是由于空气(气泡)所造成的。真的是这样吗?于是我去网上查了查,只查找到了盆子没装水向上放入水中,是由于水的表面张力引起的,而其他没有找到答案。既然没有答案我只能猜测:这是由于空气把盆子托了起来。然而这并不一定是正确的,相信以后一定会有人给出答案的。今天的奇妙发现给我带来了许多快乐,同时也给了我很多的启示:让我明白了要仔细观察,才能发现生活中的奥秘。俗话说:“生活处处是课堂”,让我们铭记这句话用明亮的眼睛去发现生活中的课堂吧!700字 五年级
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这也是课堂春天,阳光正好,风儿不躁,一阵一阵地掀动着小草,吹拂着大地。我们来到黄山湖放风筝。这里已有不少人,一个个五彩的风筝挂在空中,地上满是奔跑的孩子,追逐着,笑着,叫着,热闹极了。我的心直痒痒,急忙取出我的“飞燕”。找到了顺着风的方向,我托起了风筝,慢跑起来,跑出一段,双手向前举,将风筝送了出去。原本以为“飞燕”可以像空中其它风筝一样展翅高飞,可让我没想到的是,“飞燕”起起落落,跌跌撞撞,始终飞不起来。是我跑得不够快?我加足马力,奋力飞奔,可风筝像和我唱对台戏似的。没过多久,飞燕在我后面仍落了下来。沮丧的我发现妈妈轻而易举地把风筝“送上了天”,我很不甘心。再试一次,我拉着风筝慢跑了比刚才更长的一段,飞燕渐渐地被风吹了起来,可是,只腾空了一小会儿,便开始摇晃起来,好似一个刚学会飞行的小鸟,摇摇颤颤,再一次落到了草坪上,又失败了。我大口大口地喘着粗气,汗珠不住地往下淌,疑惑着为什么在顺风这么好的条件下,风筝却一而再再而三地飞不起来?“宝贝,不要放弃,要不你逆风试一试?”妈妈在一旁提醒我。“逆着风飞?”我疑惑不解。我用衣袖擦掉脸上的汗珠,站了起来,试着让风筝逆着风飞翔。我拿起手上的轮盘,慢跑着将风筝拖了起来。尽管风势较大,风筝有些不稳,可仍然没有下落的趋势。迎面吹来的风好似一只大手,将风筝轻轻托起,那初次学飞的“小燕”,似乎羽翼丰满起来,变成了成熟的“飞燕”,且愈飞愈高,愈飞愈远……看着高高飞翔的“小燕”,我疑惑地问妈妈:“为什么风筝逆风飞,反而飞得更高?”妈妈笑着说:“因为逆风飞,它能迎难而上。”琢磨着妈妈的话,我恍然大悟,在不断尝试的碰撞中,总有一个方向,是属于你的。不要因循规蹈矩而错失机会,更不能因一点恐惧而停止探寻的脚步。生活不仅需要顺境,同样需要逆境的打磨,它会练就你更为有力的翅膀!750字 六年级
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这也是课堂马上就要机器人比赛了,我和其他队员开始了紧急备战,每天放学,我们都要去机房实战演练。这一天,大家都照常来到了机房。机房里开着热空调,一走进去,扑面而来一阵暖风。老师,在几分钟后来了,脚步依然是那么轻快、稳健。"自己掐时间,把所有的练一遍!"老师下达了命令,声音那么干脆、清亮。一声令下,我们就开始了演练。编程,调试,完善,再试……一切都有序地进行着。同学们一个个紧盯着电脑,熟练地操纵鼠标编程。机房里空气有些凝重,有机器运转的"轰轰"声,有空调运转的"呼呼"声,有鼠标点击的"哒哒"声。老师在每一台电脑前巡视着,有时,俯下身子,仔细地检查着我们的程序;有时,对我们的程序进行指导与修改。程序是早就设计好的,今天的主要任务是调试,看它能不能成功地绕过障碍物。我按下了开始键,马达发出了"滋滋"的声音,机器人跑了出去。在接近障碍物的时候,后退了几步,一个拐弯,顺利地过关了。"耶!我成功了!"我边说着,边长长地舒了一口气。渐渐地,机房里出现了低微的说话声。转身一看,老师不知什么时候走了。空气不再是那么沉闷,先完成的几个小组偷偷玩起了游戏。逼真的画面,刺激的狙击,比枯燥的编程显然多了几分乐趣。没有完成任务的几个小组也渐渐地参与进来。鼠标声变得短暂而急促,气氛一下子变得"嗨"起来。不说话,但彼此心照不宣。任务也完成了就放松放松吧!我也加入了狙击的行列。眼涩了,脸烫了,手酸了,我深陷在游戏里了。背后吹来了一阵风,屏幕一暗,出现了一个人影。我扭头一看,啊,原来是老师!再想关游戏已经来不及了,我被逮了个正着。就好像行窃的人被抓了现行。手里的鼠标,放也不是,拿也不是。老师绷着脸,看着我们,"看来你们已经有十足的把握,不需要再训练了。"说完,眼睛扫视着我们,有些失望,有些愤怒。机房里再一次安静下来,我们又投入到了紧张的战斗。因为有了亏欠,每一个小组训练得更加勤奋了。老师的脸色渐渐缓和了,一边巡视,一边轻声指导着。我暗暗想:离开了老师的监督,要完全靠我们自己约束自己,是需要勇气和毅力的。这不是课堂的课堂,给了我深刻的启示。800字 六年级
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这也是课堂生活中是课堂。只要你细心感悟,就会获得人生的真理。大年三十的夜晚,我同家人们一起欢享的喜悦。这时,鞭炮的巨响撼动了整个大地,烟花的光彩映红了深蓝的夜幕。在人们欢呼之际,我却陷入了沉思:烟花在空中描绘出一幅绚丽的图画,绘出了节日的美景;鞭炮声交织成一曲震耳欲聋的交响乐,奏出了喜庆的气氛。但是,那画笔是一笔一笔画上去的,每一笔都是一束烟花用燃烧换来的绽放,都是无数火星用熄灭换来的闪光;那曲是一声一声奏出来的,每一声都是一挂鞭炮惊天动地的破碎,都是一枚小炮从被点燃走向随风飘落和过程。它们的生命固然短暂,但是它们在夜空中留下了最辉煌的一刻,在人的心里留下了闪光的永恒。我不禁想到了人生。在短暂的一生中,有的人碌碌无为,成为了世界上真正的过客,有的人勤勤恳恳,尽自己的最大努力,为这个世界增添一分精彩。哪怕这一分精彩是微不足道的,但也足以感受到生命的价值……在那一天,我获得了人生的一大真理,而在平凡的生活中,我依旧感受到了人生的哲理。我是个恋旧的人,这在我的抽屉中就能看出来:旧书、旧文具簇拥在这个狭小的空,时而还有些针头线脑之类。不知为何,我总舍不得丢掉它们,好像我与它们之间有一种割舍不下的情缘。但是,这些杂乱的旧物经常给我添了许多麻烦。于是,我终于下决心扔掉它们。抽屉一下子变得整齐了,我会随之学会了舍弃。当你犯了错误时,试着舍弃导致你悔恨的种种错误,舍弃因犯错而带来的自卑与羞辱;当你遭受挫折时,试着舍弃你的沮丧与绝望,才能产生坚强的信念支持你面对现实……,舍弃是艰难的,但是在舍弃下才能有新的开始,才能渐渐成熟起来。那一天,我又一次上了人生中重要的一课。其实,生活就是课堂。在这个大课堂中,我们不断吸取教训,不断获得新知;在这个大课堂中,我们不断充实自己,不断刷新生活。睁大你的双眼,让我们在浩瀚的课堂中,来探寻人生的真谛。五年级:馅饼小公主作文网专稿 未经允许不得转载750字 五年级 状物
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这也是课堂拥抱自然,净化心灵。这,也是课堂。——题记初秋。碧空中没有一丝云彩,只剩下纯粹的蓝色。宛若随手打翻的蓝色墨水,千丝万缕的蓝在空中晕染。柔和的风如丝绸般轻滑过人们的脸颊,带着丝丝秋的凉意。我漫步在铺满枯黄落叶的道路旁,寻找着大自然的课堂。忽然,一片飘零的落叶闯进了我的视线。小小的它,在萧瑟的秋风中,犹如一只只翩翩飞舞的蝴蝶儿,时而激烈,时而沉默,却又不出众,也不讨喜,即便没有人群的欣赏,它们依旧舞动着美丽的舞姿,一遍又一遍。我伸出手,轻轻的接住了它。我轻抚在它那若隐若现的纹路上,心中感受着它传递给我的无尽的无奈与感伤。他们是那样慷慨大方,将永世的青春奉献于大地,奉献于自然。还没来得及绽放光彩,便零落成泥。它们却毫不吝啬,无怨无悔,即便是化作春泥,也要更护花。在自然的课堂,是枯黄的落叶告诉我:要知恩图报,要有奉献精神!收回目光,不禁意间瞥见了这样一幕:一块石头般大小的饼干屑竟然自己动了起来!我吃惊的揉了揉眼,瞪大了双眼仔细一看:原来,是一群蚂蚁在搬食物呢!我好奇的蹲下身子,是什么让这些弱小的蚂蚁爆发出如此强大的力量?只见它们用纤细的触角彼此交流着,分工合作,相互配合。每一只蚂蚁都尽心尽力,没有一只会像我们人类一样想着如何偷懒。或许,正因为它们的团结精神,让它们在这险恶的环境下生生不息。在自然的课堂,是这群蚂蚁告诉我:要有团结精神,相互配合,才能战胜未知的挑战!夕阳渐渐落下,退隐至地平线,如同娇羞的少女,只露出半边脸颊。残余的红色光辉包围着大地,隐约泛着柔和的光芒。我抬头仰望着彩霞,不禁微微一笑。自然的课堂中,不需要专心致志,不需要屏息凝神,只需要用心去贴近自然,感受自然,你所学到的却可以净化你的心灵。650字 初三 叙事
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这,也是课堂在五月下旬我们怀着满心的期待开始了为期5天的社会实践,这几天我们学会了许多。我们学会了磨豆浆、打糍粑,这两种食品的制作都需要团队合作才能成功。整理内务是一件考验人耐心与细心的事。在大礼堂中进行的纪律教育让我明白了军营中的严格。花卉一课让我了解部分花的花语,还知道每个人都有不同的花座,每个花座都有不同的花语。体验三农让我们更加了解三农,亲近大自然,看人与自然的完美融合。一位年过古稀的老爷爷为我们讲述了国旗、国歌及国旗法的诞生,是我们对它们有了更深的认识,更加爱自己的国家。从传统农业到现在农业是我们国家农业发展的折。这五天来令我记忆最深刻的一刻便是“领袖”。这个“游戏”的残酷令我明白了:如果要成为一个领袖就必须承担更大的责任,也让所有人明白了团结的重要性。在茶艺的学习中,我了解到茶的种类、茶具及泡乌龙茶的十八道工序。静心体会茶香为我带来身心上的放松与味觉上的享受。农训不仅能培养我们的耐心,让我们对待生活中的每件事都小心、细心;还能让我们进一步加深团队意识,让我们知道了团队的命运紧紧系着我们个人的命运。这,也是课堂。450字 初一 记叙文
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这也是课堂一丝丝透心凉的风,吹动力我已被汗水浸湿的头发。“滴答、滴答……”一滴滴水珠落在了湖面上,水波深处飘散着,我呆坐着,手上的鱼竿似乎正在颤抖着……课堂也随之结束了。午饭后,我提着那已“陈腐”的竹竿,一根如“藕丝”般细的细线绑着竹竿,再挂上那已“弯曲”的鱼钩,我出发了,想着湖边出发了。来到湖边,我挑了个阴凉的地方坐了下来,开始准备着,盘算着如何钓鱼……我在鱼钩上挂上了鱼饵,随之将饵与钩一齐投入湖里,凭借着那方形的泡沫片来判断鱼儿是否上钩……我糗了,鱼儿似看乎出了我的心事迟迟不愿上钩,我想放弃了。不觉中堂哥来到了我的面前,语重心长地对我说:“不要泄气,心急吃不了热豆腐,你看看是不是鱼钩露出来了,鱼儿是很聪明的”我拿起鱼钩来果真那鱼饵的未端露出了尖尖的鱼钩,当我正在佩服堂哥的神机妙算时,堂哥给我上了一课有意义的人生哲理课。“凡事都要有耐心,有了耐心和毅力,你看就如这个钩鱼它也富有同样的道理。鱼儿是很聪明的,但只要你有恒心有毅力,就一定能够寻找到经验,从而更好地来做好这件事……”说着说着我似乎明白了许多做人的道理与人生的哲学。堂哥说完便走开了,让我更好的钓鱼,我坐着,手中握着鱼竿,头脑里不断地重复着那富有人生哲学的课堂。我瞬息间有了恒心,也有了毅力,任凭那火辣辣的太阳照着,我也没有放弃,最终我钓上了鱼,也获得了丰富的经验。人生的道路上有着许多的课堂,这也是我的课堂,有了这一课,我也有了属于自己的恒心与毅力。“滴答,滴答……”水波四处飘散着,那夕阳也随之穿透了我的心,使我充满了力量,寻求我人生的课堂。?浦中学初二:陈旭城600字 初二 叙事
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这也是课堂秋风拂着行人的脸颊,在弥漫的烟尘中卷起一片殷红的枫叶,就凋零了这个季节……撑把油伞在雨中漫步,踩在石板路上,手摸一下青灰色的砖墙,那是斑驳的青灰色,我感受到岁月的流逝沧桑,给人带来无限的迷惘与感慨。两位老人在一旁下棋,虽已是年逾古稀,却容光焕发,精神抖擞,手握着棋中子小心谨慎的思考揣测着对方心中的如意算盘,郑重下每一步,我停止了脚步。“将军,老弟,姜还是老的辣”其中一位老人怡然自得。“唉!佩服,佩服,老弟我输了。”只见两位老人的脸上都绽放着笑容,我有所迷惑,本是当局者迷旁观者清,我却怎么不懂这楚河汉界中到底是谁赢了?老人把头向我,微微一笑:“孩子,从你这么大的时候,我就疯狂的爱上了‘它’——我生命中的一部分,当时我并不懂,只是沉浸在棋局中,是想方设法的想超过别的人,可是岁月蹉跎,棋,生,棋如人生,人生如棋,不同性格的人们都在这楚河汉界中表现的淋漓尽致,两人对弈,胆大者棋风泼辣,刚开局便先出击,奋勇向前,大有“气吞山河如虎之势”胆小者重于防守,步步为营,举棋不定,唯恐一着不慎满盘皆输,便坚持“人不犯我我不犯人”的原则,稳重者深思熟虑,棋风矫健貌似平静,却早已是成竹在胸,轻浮者急躁冒进,行棋不顾后果,终因一叶障目而全局败北,看尽棋盘,我们两个人早在一次又一次的你赢我胜之中忘怀了,只是为了享受那份置于楚河汉界的快乐与满足。棋如人生,人生如棋,听君一席话,胜读十年中,我豁然开朗。这也是课堂,使我的心灵得到了净化。550字 初一 记叙文
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这也是课堂冬日的午后,没了往日的喧嚣与繁杂,倒多出了几分惬意的宁静。空气像透明的绸缎,飘动的厉害,湛蓝的空中不时悬着几缕镶着金边的云,一切都是那么恰到好处。可我又怎会想到,在这样好的天气里,会遇到那样的人和事,会有那样深的感悟,体会那样浓的人情,也上了那样难忘的一课。刚刚过去的冬季,天气飘忽不定,阳光明媚的日子自然不多。我和朋友在那天相约去看一场心心念念很久的电影。影院里人头攒动,我们小心翼翼地挤进喧闹的人群,避开焦急等候的影迷,才排到买票的队伍当中去。在一群浓妆艳抹的青年男女中,他们是那样的扎眼,此时此刻,就站在我们面前。在她的孙子旁边,她显得那样苍老,在周围人旁边,又显得那么格格不入。孙子估计还在上小学,正抱着一桶爆米花摇头晃脑的吃着,奶奶的手搭在他肩上,上面锈斑似的茧子清晰可见。下面,是我听到的一段对话:“孙子,这儿人太多了,咱回去吧,爷爷还在家等着做饭呢。”“我不!班上的同学都看了,就我没看,你不让我看,我就不回去!”说着,孙子小手往腰上一插,看上去“威力十足”。“可这儿的电影票好几十块钱一张,太贵了。奶奶这么大岁数了,不用看,就站在这儿等你,行不?”孙子一听,瞪着奶奶嚷了起来:“人家都不嫌贵,就你嫌贵,多丢人呐!你得进去陪着我,我害怕!”顺势将爆米花桶向地下一扔,就要哭出声来。奶奶见状,连忙抱起宝贝孙子,百般哄好,又接着摸遍了两个衣袋,纸币和硬币,好不容易凑齐了一百多元。脸上虽透露着百般无奈,但还是抱起孙子说:“听话,奶奶不是交钱了吗,你说什么就是什么,不哭,啊?”孙子听到这里,立马从奶奶怀里高兴地挣脱出来,捡起地上的爆米花桶,继续摇头晃脑的吃了起来。奶奶偏下头,脸上爱意尽显,可谁都能从她的衣着、外貌中看出她生活的艰辛与不易。看电影的过程中,我的心思总被他们牢牢地吸引着。想起父母为我生活提供的保障,心头仿佛倒了醋一般酸楚。周围渐渐归于宁静,思绪却依然翻飞。现在,我真的体会到了父母对我的养育之恩和撑起这个家庭的压力,以及当今社会上独生子女的任性与叛逆。有些事情,当我们小的时候,或许无法完全懂得,但当我们真正懂得的时候,或许已经无法弥补。这次的经历与感触于我而言,又何尝不是人生中宝贵的一课呢?这种爱与恨的交织和来自心底的酸楚,最能给人以感动和激励。在生命的漫漫长路中,这样一个个不易察觉的人生之课悄然而至,将我们渐渐推向成熟。这样好的天气,这样好的你,适合看电影,适合出门,也适合在人生的课堂中与真情和感动携手同行。1000字 初三
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这也是课堂课堂所在的范围很广大,并不只公限于教学楼。生活中也有许许多多的“课堂”,使我们领悟到许多甚至一生都无法忘记的道理和知识。“群鱼争食”,就使我领悟到了人生的智慧。一年前,大叔送给了我们家一个大鱼缸。这种鱼缸是带输氧管的、带调节温度功能、带照明灯等的用电能标准化的观赏鱼缸。投食只从一个小小的圆洞中送到水里。当鱼缸初来“定居”我家时,我非常高兴,特别喜欢。爸爸也赶忙买了数十条观赏鱼和一袋鱼饲料。当我看到那各种各样、色彩斑斓的鱼儿在水中游来游去的时候,心里美滋滋的。起初,鱼很怕生地见人就窜,后来慢慢它们习惯了,也熟悉了在“新居”的生活,还学会了“追人取食”。以前我们喂它们饲料时候,它们总是趴在水底下,不敢往上游,而恰恰我们喂的饲料是上浮性的。现在我们一旦喂它们食物,它们就会争先恐后地向上游,抢着吃,生怕别的鱼夺走,并且只要人一经过鱼缸,它们就会一齐游向缸壁,“O”型的小嘴一张一合,脑袋拱来拱去,美丽的鱼尾巴来回扑扇,向我们要食物吃。还会随着人走动的方向来回游,那阵势不像要食物反倒像要吃了我们一样。这种观赏鱼只需一周喂两三次就够了,每次还不能喂的太多,它们消化的不是很快。可鱼不知道啊,也许是因为鱼饲料比海澡、蚯蚓、浮游生物要好吃,刚喂过它们,它们却还想要,一个劲儿地张嘴、拱鱼缸、摆尾巴。看它们那“可怜”样,我和弟弟妹妹都“鱼”心不忍,就只好喂得多一点,让它们吃个够。然而可怕的悲剧终于发生了。一条红色的观赏鱼因吃得太多而撑死了。这使我们颇为惋惜。它的肚子鼓得像汤圆,鳞片往外张着,好像快要掉了似的十分可怕。以前它吃食的时候总是仗着个儿大,游得快,常常把小一些的鱼挤到一边儿去,自己则独享美食。而我们也没太在意,依然屡次喂食,导致这样悲惨而又好笑的后果。是呀,一条多好的鱼居然被活活撑死,实在太荒谬了。其中更多的原因在于它自己,它总是独享一方“土地”,争着让自己吃的更多,抵不住诱惑,最终“一失足成千古恨”。想想我们人类,又何尝不是如此呢?有些人自私自利,总抢风头、占地盘、夺名利、贪金钱,抵不住社会生活中的诱惑,一意孤行,自身在泥沼中却依然不知,一度往下陷,最终造成了很严重的后果。盲目地追求向外之物,有什么用呢?这也只是“光辉”一时,而欲望却永无止境,就像某些商家,某些企业一再贪污受贿,偷工减料,到头来只能是吃亏。所以贪心决不会有好下场的。当然“观赏鱼之死”并不是只它贪心的过错,我们也有。假如我们少喂一些,它也不至于会被撑死。就像某些家长,如果不过分溺爱孩子,孩子们中也不会出现许多不良现象。家中的鱼缸好似课堂,给我上了一节意味深长、发人深省的课。这节“课”反映了很多的道德问题、思想问题,教给了我人生道理,使我有了更深的智慧。这就是在生活中领悟到的真谛吧。江苏河南宏力学校八二班初二:杨媛1000字 初二 叙事
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这也是课堂自然,它从地球诞生以来就出现了;自然,它哺育了一代又一代的生物;自然,它创造了我们人类,又为我们摆下了丰盛的宴席,让我们成为地球新的统治者。不仅如此,自然还教给我们许多课堂上学不到的知识。从古至今,无数名人登上了一座座名山。像我国的作家李云,他在国内外爬了一百三十多座名山,写下了九十九篇游记,为后人留下了珍贵的资料。还有明朝时,出现了一位地理学家、旅行家和文学家——徐霞客。他游览过祖国的许多名山、美水、古村,像浙江、福建等地,黄山、嵩山、五台山、华山、恒山等诸多名山。他还将三十年游玩的经历撰成六十万字的、我国的地理学巨著——《徐霞客游记》。在书中,他写过许多事件,特别是在游玩一个山洞时发生的故事:一天,他要到一个洞穴里去。可一些村民认为洞穴里有鬼,拉着他不让他进去,怕他会有危险。但是霞客不接受劝阻,硬是进入了这个村民口中的“鬼洞”。但当他进入这个洞穴以后,却发现了一个优美的景象:洞内生长着形状不一的钟乳石,河水清澈见底,可就是没有村民所说的鬼。对自然科学的追求,终究可以战胜迷信;而对于自然的热爱,培养了人类勇于探索发现的良好品质。还有一些勇士,像世界上第一个吃螃蟹的人——巴解。相传几千年前,江湖河泊里有一种双螯八足,形状凶恶的软体动物。它不仅偷吃稻谷,大螯还会伤人,便称之为“夹人虫”。后来,大禹到江南治水,派出了壮士巴解。但由于夹人虫经常来骚扰,严重妨碍着工程的进展。巴解便想出了一个办法,在城边挖了一条围沟,又让手下往围沟里灌进热水。夹人虫一爬过来,就纷纷跌入沟里烫死。烫死的夹人虫浑身通红,发出一股诱人的鲜美香味。巴解好奇地把壳掰开来,又大着胆子咬了一口,谁知味道非常鲜美,比什么东西都好吃,于是令人害怕生畏的夹人虫便一下子成了家喻户晓的美味。大家为了感激巴解,在解字下面加个虫字,称夹人虫为“蟹”,以表彰巴解征服了夹人虫,他是天下第一个吃螃蟹的人。我们应该学习这种“敢为天下先”的精神,为世人做贡献!然而,我们现在都坐在教室里,两耳不闻窗外事,不能像以前农村里的孩子那样自由自在,随心所欲地玩耍,和大自然亲密地接触,只能被关在一成不变的教室里,听着老师枯燥乏味的讲解,看着一个个没有生命的标本。失去了最为宝贵的自由,知识自然很难听地进去。有时还真希望能够回到以前那种时代,即使没有现在这样的生活,但最为宝贵的自由回来了,还有什么可求的呢?课堂外面的课堂,终会有一天,我们能了解它;课堂外面的课堂,终会有一天,我们能再与它亲密接触;课堂外面的课堂,终会有一天,我们能从其中了解到许多课堂上学不到的知识。愿这一天能早日来到!1000字 初一 散文
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这也是课堂当在那幽幽森林丈木中时,学到那植被的灵魂“衣沾不足惜,但使愿无为”陶渊明爱菊,看破红尘,洁身自廉也有爱莲说中的“中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉”之中的君子正气,浩然长存拥抱大自然,也是这课堂。 当攀登那入云高峰时,是课堂,饱览那雄伟的山峦,耸立入云端的峰尖,连亘万里之上的山脉,学到的是山的坚毅不挠。“冰封百里雪,更上万丈云”只有山才有这种奋上的精神。雄鹰在这里飞翔,江河在这里折腰。古来多少豪杰,以山为论。杜子美的“会当凌绝顶,一览众山小”李太白的“危乎高哉,蜀道难,难于上青天”俱是言山之志。 游进那大江大河之时,望着滚浪翻腾,水波万丈,学到的是民族精神,“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复还”冲破万里线,何其雄壮。“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”长江万里,两岸丛山险岭,哀猿孤鸣,何其险伟。河水,就像祖国的路程,从崎岖中走出,终将一泻万丈,洪流入海。 当游览那园林时,学会了娇小柔情,杨柳春风,莺歌燕舞,丝丝清泉注下,小桥流水,使人醉于其中。多少诗人,也尽溺于此间。杨柳,莺雀,莲叶,荷花古诗中也多有提及。“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”也时时有古来惬情“园中妇语高盛莺,池中戏童隐梧桐。愈见月夜暮即至,商议黄昏再游春”。 当在那幽幽森林丈木中时,学到那植被的灵魂。“衣沾不足惜,但使愿无为”陶渊明爱菊,看破红尘,洁身自廉。也有《爱莲说》中的“中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉”之中的君子正气,浩然长存。 当驻足于田园野鹤之情中,学会了平常的惬意,一片片麦浪滚滚,一朵朵碧空浮云,一支支乡野民曲,一条条溅涧小溪。无不有弃世从农的韵味,好一首“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯”之中毫无杂粒,不求现出多少荣华富贵,壁饰堂皇。只求体会出简显的农家黄昏,沥沥在目。一首“朝暮渔翁钓江上,竹缕轻烟翠鸟鸣,激鳞碧波层层起,夕阳西下荷花眠”平平凡又凡,却愈显安乐。与世无争。又引出《桃花源记》一首“土地平旷,屋舍俨然,有良田美竹桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻,其中往来种作,男女衣着,悉如外人,黄发垂髫,并怡然自乐”也描绘出向往与世无争的真挚情怀。 当登上拔云高峰,游过滚滚江河,来到田园,走进森林,一览园林。也不妨享受大自然的美,领悟大自然的情。遥想古代诗人豪杰,作一两首诗以抒情怀。 “逸云环山,万木昂然,危峰叠石,流水载叶。故天之苍翠,隐雾尘于涧,依稀连绵,闪树藏花,偶现佛光于皇妆,常年飘雪于峭壁。留恋徘徊间,有枝丫招引,粉蝶对乐。窈苗悠松,皆显其色,险岭雄梁,俱逞其强。故人喜隐逸,今吾佳飘游,遥望山壑内,冉冉藏炊烟” 。大自然,不仅有秀丽的外装,更在其内在。当饱览过很多很多山壑江流之后,学到的也很多,大自然,不愧是神奇的课堂。1000字 高一 记叙文
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这也是课堂——军训拾趣3月30日,我随着四到六年级的同学一起来到了龙岗市的园山青少年活动基地,上了三天没有课室、没有黑板、没有教材的课——军训。在那里的第一天,我就知道,军训可不是让你胡来的,那里的教官,并不因为你是女生,而对你放松,不因为跟你不熟,就对你可客客气气的。这里所有的一切,都是按规矩来的——基地里不许跑步、未经允许,不得随便进出宿舍、吃饭不能讲话……甚至连上厕所的规矩都让你大跌眼镜。吃饭的时候,是最吊胃口是时候——前面有椅子,你却不能坐,桌子上有饭菜你却不能吃。一定要教官下达口令:“轻轻拉出你的椅子,然后轻轻地坐下。”才能坐下,如果你声音过大,就必须起立,把椅子放回去,再重来,直到你的声音教官满意为止。坐下之后,要教官说:“拿起你的筷子。”才能拿筷子,还不能吃,“开饭”口令下达之后,才能够开始吃饭。我发现,那里的教官的脑子可不是一般的好使,整人的方式各种各样、五花八门——站着吃饭、蹲着吃饭、左手右手各拿一只筷子让你吃饭、不用筷子吃饭、用一只筷子吃饭……最恨的有两点——1:左手捂住你的嘴巴,右手拿筷子吃饭。2:直接取消你吃这顿饭的权利。我慢慢的明白,这,也是课堂。3月31日,也就是在那里的第二天上午,我们举行了一个活动——领导力与责任心。大宋老师担任我们的主持人,活动是这样的:每个连队选出男女领袖各一名,然后由主席台上的一名教官下达:向右转、向左转、向后转、稍息、跨立、蹲下等口令,要是除男女领袖外的同学做错了,男女领袖就要为这些同学承担后果——几个同学错,男女领袖就围绕整个场地跑几圈。每一个做错的人,都要高举右手,大声地说:“对不起!我错了!”。第一次,我们以为这只是闹着玩的。第一次,我们的领袖跑了26圈,后来我发现,有一些同学都泣不成声,第二次,同学们像约好了似的,都做得比之前好。第二次,我们的领袖跑了18圈。这下,更多的同学因为羞愧,留下了眼泪。等到第三次,第四次结束后,我发现,我的脸上不知什么时候,多了两条泪痕。我感觉到了,自己的行为,会给别人带来伤害。事情已经过去了好多天了,但是大宋老师的一番话,我还记得一清二楚:人是会老的,人是会累的。爸爸妈妈,老师在为我们承担一切后果,承担后果,是要付出代价的。我们只知其一,不知其二,所以就往往在不知情的情况下,伤害了那些保护过我们,为我们承担后果,付出代的人。我明白了,这,也是课堂。在最后一天的结营仪式上,我发现,在不知不觉中,我们变得有纪律了,掌声整齐,口号响亮。这里的课,比在教室上的好多了,让我们懂得了许多。这,也是课堂。课堂,哪里都能成为课堂,只要你愿意学。公交车上,能学到让位礼仪;家里,能学到孝敬父母;乡下,能学到勤俭节约……这,也是课堂。冲锋陷阵,勇往直前,军中骄子,唯我六二,唯我六二!新湖中学六年级:罗琪1000字 六年级 叙事