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450字 初一 写人人们说，教师是人类灵魂工程师。我曾经看到邓小平爷爷的一句名言：一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体美劳全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。是啊，老师，多么神圣的一个职业；老师，多么伟大的一个职业。在我的心中，曾有一位我永远都不会忘的老师——初老师。初老师中等的个子
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550字 初二 写人1老师，在我的眼中，您是复杂多样的，你扮演者多重的角色。2在我的学习上，你是我的老师，是你教会了我第一个生字，是你教会了我第一道算术题。有时你是那样的严厉，但有时，你又是那般的和蔼。每当我犯错误时，你会教育我，给我适当的惩罚，那时的你是严厉的。每当我考试不理想时，你会走过来摸着我的头说：“这次没考好
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1000字 初一 记叙文有很多人把老师比作辛勤的园丁，我也这么认为。在我们眼中，有各种各样的老师。有些老师是千篇一律的，作业考试可以堆积成山，总是死板板的教导学生，一点儿也不新奇；有些老师是严肃的，每天脸拉的好长，让学生看起来不禁心惊胆战，对学生的要求也是严格的；有些老师是幽默的，让人看起来，就算再老，也感觉年轻的朝气依然
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700字 初二 记叙文她说话风趣幽默，她衣着朴素，她如天使般的和善；她姓吴，却在我的心目中比泰山还沉，比大海还深。她“润物细无声”在背后为我们费尽心思搜罗各种有代表的题目；她“化作春泥更护花”在家里为了更了解我们的学习状况经常批我们的作业和考卷到晚上十一二点，几乎没有看完一部电视剧；她“蜡炬成灰泪始干”三十多岁却充满沧桑
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700字 初二 叙事有很多人把老师比作辛勤的园丁，我也这么认为。在我们眼中，老师是“多种多样”的，就像一个装满各色各样花儿的瓶子。回首过去，差不多每一个名人的身后，都有一位老师在支撑他，鼓励他。有些老师是千篇一律的，作业考试可以堆积成山，总是死板板的教导学生，一点儿也不新奇；有些老师是严肃的，每天脸拉的好长，让学生看起
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450字 初一 记叙文每一个小学生心中都有一个梦想中的好老师，我也不例外。我心目中的老师是文质彬彬，学识渊博；或是温柔可爱，学富五车。最近，我们班来了一位新的语文老师，结果却让我大失所望。她矮矮的，胖胖的，十足电视上的沈殿霞。我心想：哼！这个老师又矮又胖，肯定教不好我们班的。过了一段时间，我们班的同学便合编了一首小曲来埋
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400字 初一 写人我有一个千变万化的老师，他也有喜怒哀乐，他和我们已经一起度过了一年。他就是我们的语文老师——刘老师。刘老师总是阴晴不定，我们没有一个人可以知道他下一秒将要做什么。有时候他会在一些同学说出可笑的话或做出可笑的事时，和我们一起笑的前俯后仰；有时候会在我们获得荣誉时和我们一起高兴地活蹦乱跳。他也会在我们做
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450字 初一 叙事李老师相貌普通，尖尖脸，鼻子略高，浓眉大眼，眼皮一单一双，会做出奇异的神情。他笑起来特别可爱。我很喜欢看他笑，他笑起来我感到一种温暖。我是李老师门下，在班上我感到前途远望，是亲爱的李老师一次次鼓励我，帮助我们解决学习和生活上的困难。尽管他个子不算高，但在我的心中却是无比高大。先拿学习来说。刚进初中的
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550字 初一 写人有很多人吧老师比作辛勤的园丁，我也这么认为。在我们眼中，老师是“多种多样”的，就像一个装满各色各样花儿的瓶子。我看。差不多每一个名人的身后，都有一位老师在支撑他，鼓励他。有些老师是千篇一律的，作业考试可以推积成山，总是死板板的教学生，一点也不新奇；有些老师是严肃的，每天脸拉的好长，让学生看起来不禁心
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1200字以上 初三 写人且不说读书时与作者心与心的沟通，只说老师课堂上的谈笑风生；且不说弹琴时身临其境地享受，只说上课时老师用她幽默风趣的语言带我穿越时空与名家面对面的交流；且不说素不相识的陌生人给予我帮助，只说老师帮我一起克服困难共渡难关；且不说旅途中的见闻，只说老师所给予我为人处世的真理与思考。我眼中的老师是美丽的。“