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650字 初三 记叙文昨天是星期一，第二节课下课后，所有的班级都要集合，都站好后，又像以前一样讲一些关于卫生、安全的事。快讲完之际，我看见有一位老师手里拿着很多的奖状，我猜想，是上学期写的得的奖。老师挨着挨着念名字，我的脸色也越来越难看（都是竖着站，大家都在认真的听，没人发现我），因为老师没有念到我的名字。一阵风吹过，我
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550字 初二 议论文每年每月每日，成千上万件事向人们扑来。在忙碌的生活中，人们手忙脚乱，疲惫不堪。虽然如此艰辛，却始终持之以恒。因为有一个沉重的锁链无情的套在我们的身上--责任。在学校里，我们努力学习，这是责任。在家里，我们帮父母做点家务活，这是责任。出门在外，为社会做点事，这是责任。大千世界，草有责任，花有责任，大树
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800字 初二 散文一直都傻傻地幻想着生活的美好，却使理想在现实中被磨灭。无知的期盼使我总在失望、懵懂中有意无意地沉迷其中，甚至逃避现实。人生，非要有那么多无奈吗？我也忘记了曾经拥有的美好世界，是否安静得如一片弦音，眼睛里蒙着雾水，只能看到咫尺的未来。漫长的时光像是一个黑暗的洞穴，但青春却如同悬在头顶上方的点滴瓶，一滴
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500字 初二 记叙文成长带来责任，可谁能清除地诠释责任的真正内涵？——题记自我们从婴儿呱呱坠地以来，便带给了我们责任的包袱。然而，随着年龄的增长，我们的包袱也越来越重。雏鹰的诠释我们都知道，汶川大地震拆毁了多少人的家园，但流露出的却是无穷的真情。当废墟压倒了多少学生时，那位小英雄不畏艰难，到危险的废墟去救人。一句“我是
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1000字 初二 应用文各位评委老师，同学们:大家好!我的演讲题目是《扛起时代的责任》。“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年弱则国弱，少年自由则国自由。”少年是祖国的希望，少年是祖国的未来，少年是祖国的接班人。在今年的疫情期间，钟南山爷爷带领着医护人员与新冠肺炎抗争，最终战胜了新冠肺炎，我们感谢在疫情期间每一位
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550字 初二 议论文扛起责任的包袱成长带来责任，可谁能清除地诠释责任的真正内涵？——题记自我们从婴儿呱呱坠地以来，便带给了我们责任的包袱。然而，随着年龄的增长，我们的包袱也越来越重。雏鹰的诠释我们都知道，汶川大地震拆毁了多少人的家园，但流露出的却是无穷的真情。当废墟压倒了多少学生时，那位小英雄不畏艰难，到危险的废墟去救
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750字 初三 议论文年轻人守住了跋山涉水时坚定不移的信念，取得了香木，却因为无人问津，而将沉香木变成了木炭，喟叹之余，穷源竟委，是年轻人没有守住那一份信念。如果说香气是这木材的价值，那么是否可以说正是有这样一种信念，才能使它具有价值。香木能够因为这样的信念而被发现，才拥有了实现它价值的机会。人生也是需要这样的信念，方能
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550字 初二 写人每个人都会成长，我也不例外，然而在幸福中成长，那是再好不过的了。在小学的时候我很懒，每天都在起床吃饭，上学，放学回家写作业玩游戏，复习中徘徊，一点家务也不会做，就连洗衣服也不会洗，因此我很艰难的成长。在上初中的那一次，我才觉得我成长了，那一次妈妈发了高烧，温度一点也不会退，而爸爸却在这个关键时候出差
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750字 初二 议论文我们的人生旅途中，有一件行李一直在我们的左右，即使路途再远再累，我们也不曾把它丢弃，它就是不可或缺的责任，我们应该要扛起的责任!责任常常是双向的。父母对子女有抚养的义务，子女又对父母有赡养之责任;个人对社会有奉献的责任，同时社会也有对个人的责任。比如，社会有对未成年人的义务教育的责任。能够承担责任的
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900字 初三前不久，在学校借了一本《明月周刊》四十周年的纪念丛书中的一本——《大家》，其中有王蒙、余秋雨、董桥、莫言、李欧梵、王安忆等等几位作家、编辑的文章。我看了很是喜欢，更生出一股冲动与渴望。讲的都是文化，或则说是与文化有关的话题，比如李欧梵的欧洲游记，莫言在耶鲁大学的演讲等，都给予了我很多的思考。一写作真