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500字 初一 日记“朦朦胧胧，小巷深处，那盏昏黄的灯亮着。推开门，在低矮的饭桌上，我看到一碗还冒着热气的白米饭，还有旁边的几碟小菜。爸妈一面把我迎进门，一面嗔怪地问我怎么这么晚才回来。每当这时，我的眼眶总是湿润的，我仿佛处在幸福的怀抱之中。又有谁知道，幸福到极致，是感动。”一名普通白领如是说。运动会上，运动健儿们奋力
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700字 初二 散文在我们周围，每天都会涌现出许许多多值得为之一“动”的事。从古至今，不知有多少人为自己的国家抛头颅，洒热血。大到献出生命，小到一件小事，我们都不应该忘记。于是为了记住他们，杂志上、报纸上便争相报道他们的事迹。比如……18岁的黄舸看上去像个十一、二岁的孩子。7岁时，他被确诊为先天性进行性肌营养不良。据专
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450字 初一 记叙文落了许久的雨，天突然晴了，心里就像捡回了一批失落的财宝。天的蓝宝石与山的绿翠在一夜之间又出现在晨窗中，阳光倾注，如同一盅稀薄的葡萄汁。我独自走着，独自欢喜着，天地间只有一团喜悦，一腔温柔，一片勃勃然的生机。在这样的天气里，真不该再有什么计划的！如果不是随兴而行，便太不尽兴了。我走向田野，雨的泪使大地
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1200字以上 初一 抒情散文感动！谁都有过！还需要学吗？需要！太需要了！当今社会，纷纷扰扰的人事，忙忙碌碌的工作，来去匆匆的脚步，太多的人似乎没有闲暇驻足下来仔细地品味生活的甘苦，更谈不上被生活所感动！再加上光怪陆离的物质生活，形形色色的利益诱惑，太多的人们已经很快地适应了这种快节奏的生活氛围，看惯了丰富多样的生活方式，太多的
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550字 初三在应试作文的技法中，有一种方法叫煽情。说通俗点儿，那无非是作者先营造出一个个“动人”的情节，接着再用看似“深情”的语言编造出一个或若干个感人肺腑或催人泪下的故事。最终目的也就是骗取阅卷老师的“同情分”。但是，能真正靠这种技法得高分的人却很少。原因就在于，作者在杜撰文章的时候，一心只想着分数，写这篇文
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650字 初一 叙事今年我上初中了，是走读生，因家里学校不是很近，所以奶奶给我找了一个吃饭的地方。通常叫做“小饭桌”。我第一次去的时候，只有自己一个人，很紧张，生怕遇到个很凶的的阿姨给我们做饭。到了之后，那家人的院子还不错，中央有个菜园，种着青菜、菠菜。大葱等蔬菜，看起来很绿色，很健康。看到我进了院子，一个胖胖的中年男
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650字 初一 读后感“感动是一首令人荡气回肠的歌，是一首令人哀婉缠绵的诗，一幅色彩浓烈的画，是一杯平平淡淡的水……”不错的，感动它就又那么奇妙，它使人变得更加的充实。每当你受到别人愿望，而又说不出理由来时，你想到你与那个人相处的那段美好时光，想到那人曾经怎样帮助你时，你会感动。这样的感动，会让你与那个人合好。每当你和别
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500字 初三 读后感读《学会感动》有感虽然，我们不能像大作家写的那么好，但是只要用心去感受、去体会，我们就会有很大的收获。《学会感动》分为三十二个通讯，每一个通讯都让人领略到一种不同的感动。让我最为喜欢的就是第十六通讯“关于名字的随想”，它告诉我们：每个人都想有一个好名字，每个家长都希望自己的孩子有一个好名字，希望自己
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500字 初一 读后感虽然，我们不能像大作家写的那么好，但是只要用心去感受、去体会，我们就会有很大的收获。《学会感动》分为三十二个通讯，每一个通讯都让人领略到一种不同的感动。让我最为喜欢的就是第十六通讯“关于名字的随想”，它告诉我们：每个人都想有一个好名字，每个家长都希望自己的孩子有一个好名字，希望自己的孩子能有一个好前
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500字 初一 读后感虽然，我们不能像大作家写的那么好，但是只要用心去感受、去体会，我们就会有很大的收获。《学会感动》分为三十二个通讯，每一个通讯都让人领略到一种不同的感动。让我最为喜欢的就是第十六通讯“关于名字的随想”，它告诉我们：每个人都想有一个好名字，每个家长都希望自己的孩子有一个好名字，希望自己的孩子能有一个好前