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450字 初三 记叙文在我童年时有许多很好玩的游戏，不过我还是喜欢堆雪人。冬天到了，一天，天上飘下了雪花，雪越下越大，一夜过去了，雪堆积得很厚，世界一片银装素裹，大地换上了一身雪白的衣裳，我和小伙伴们相约在广场，一起玩堆雪人的游戏。做雪人要把头和身体分开来做，我和几个小伙伴一起做起了雪人的身体：先抓一团雪，握成一个雪球，
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600字 初一 记叙文相信每个人小时侯都玩过游戏，玩游戏是孩子们的天性，我们应该去享受这个过程。在游戏中成长。我们懂得了成长带来的喜悦。孩童时候我们是天真，纯洁的，做游戏我们感到很快乐。最喜欢和3位知心好友放学后在学校的后花园里做游戏。在做说：123木头人”的游戏。说之前要做自己要做的动作。说完123木头人之后就谁都不准
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450字 初二赏过春天的芬芳，披身夏日的骄阳，感慨秋日的悲凉，踏遍寒冬的雪。四季之景尽其所有，守住一颗对自然之初心，而如今的我却在四季的轮回中，让童年渐渐在提笔挥墨中流走。“丢呀，丢呀，丢手绢儿……”北国的春风向来温柔的触碰着孩子们的脸颊，你轻轻地攥着手绢绕着我们围成的圆圈小跑，转身的瞬间，悄悄地把手中干净的手绢
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700字 初二炎热而干燥的夏风吹化了雨滴，吹懒了知了，吹弯了大树。可是，它把太阳公公吹的兴奋极了，每天都慷慨而尽职尽责地把那阳光照在我们每个人的身上。太阳公公的折磨却阻挡不了我们夏天在场上奔跑的足迹。夏天的傍晚，朋友约我去玩“煽风点火”。我从卡牌盒里捞了几张卡就匆匆地跑了出去。到了游乐场，我们每个人压一张卡，一共
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650字 初二“小心！快躲开呀！在你后面。”我望着窗户，阳光洒到我的棕木桌上，忍不住想起了童年那个令人难忘的游戏，那无法忘记的打雪仗。雪花白得像那柳絮悠悠的飘洒下来，不一会大地就铺上了地毯，树枝也挂上了白霜，我好久没见过这么大的雪了，整装待发，跟妈妈说了一声就窜了出去。哇，好美啊！可是一个人太无聊了吧，我跑到门口
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800字 初中 叙事童年的游戏——作文指导课教学设计教学目标1、借助多媒体了解回顾多种游戏2、指导学生通过具体描写学会运用生活化的典型细节来描写游戏，表现童年的乐趣3、鼓励学生自由发表自己的见解，尊重富有个性和创意的表达教学重难点1、指导学生通过具体的场面描写细节描写表现童年的乐趣2、发现习作中的不足，修改自己的习文教
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400字 初一 叙事童年是快乐的，是纯洁无暇的。在有些人眼里是幼稚的，在我眼里却是值得回味的！随着年龄的变化，我一下子就上啦初一。在这沉重的学习压力下，我不但没有了小时候的快乐和笑容，反而变得沉重起来。每当看见别的小朋友在快乐的玩耍时我便想起了童年。小时候我不论天气和时间就啊玩游戏，一开始找来我的好伙伴等人到齐了就开是