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650字 初二 记叙文书，人们称之为人类文明的“长生果”。这个比喻，对我是十分亲切的。推开陈旧的记忆之门，禁不住涌起一阵愉悦，童年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。最早读的，便是连环画一类的小书。小孩子嘛，谁不爱看它？但是，渐渐地，我开始看那些唐诗宋词。我喜欢李白的雄奇飘逸；杜甫的深沉忧
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1000字 初二像晨光穿过树梢，像落红滋润新花，像山鸟鸣于春涧。童年时的经典阅读生活恰似一曲欢快跳动的乐章，又似一首热烈激昂的诗歌。小学起我就对诗词有着浓厚的兴趣，终身难忘我背的第一首诗，“秦时明月汉时关，万里长征人未还。”我深深地同情战乱时百姓的痛苦。渐渐地我背诗融入了感情，越来越能体会作者的喜怒哀乐。我曾为苏轼
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650字 初中 读后感前几天，我们学习了一篇课文——《我的“长生果”》。这篇课文写了作者小时候刻苦读书的件事情，作者从中悟出了一些道理：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好；第二，要写真情实感，作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是，真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。作者这么刻苦地读书，
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500字 初一 读后感“作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴与模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自已呕心沥血的创造。”停下笔，思绪又回到了学期初这篇课文，这个让我颇受启发的句子。《我的“长生果”》这篇课文主要讲了作者小时候与读《书的经历，并从中悟出了写作的道理。目光滑过一行行黑色的字体，最终落在最后一段，我想起
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550字 初三 书信暑假里，我读了叶文玲的《我的长生果》，让我受益匪浅。大作家小小年纪已是一个写作高手，小时候在学校中，习作是班里的范文，初二时在具极里发表小说《夫妻间的小风波》。她认为作文，首先构思就要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好；其次，作文要动真情，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴的模仿，但是