旋律作文(10篇)
  • 900字 初一 散文
    萱,你留给我那么多细碎的感动,我还来不及背下来,你就离开了。那我还要不要背下来,留着以后感怀么?你也会么?初三,我也即将离开。离开那些早已熟知的面容,离开那间无比熟悉的教室。这些,我们用爱恨交织的“离开”作为终章。亲人的离开,让我们在撕心裂肺中明白,血缘让我们心心相息,亲情是用心付出。朋友的离开,让
  • 450字 初一 散文
    听,一首悦耳的交响曲打破了冬的沉静,随着“立春”的到来。春姑娘用优美的舞姿,造就了万紫千红的世界。春姑娘拿出绿色的纱巾,轻轻一摆,树上、地上都变成绿色。微风轻抚着小草,树上的嫩叶在“贵如油”的春雨洗礼后绿得直逼眼睛。叶面上的小水珠,在明媚的阳光照耀下,显得晶莹剔透。随着音符随意的跳动,节奏的起伏,春
  • 300字 初一 诗歌
    最巧妙的雕塑是南飞大雁的叫声披星戴月的造型就靠领头雁的灵动八千里路云里雾里努力的目的当然是要创造振兴民族的奇迹老一代传交新一代的希望是肩负起无畏无惧、追求博大的神圣使命梦,折叠了一万次造物运动的过程终于绘画了喜马拉雅山的雏形摄录现代五彩斑斓的霓虹回避沉迷世俗眼中的一幕风景解放的思想点起燃民族的热情正
  • 350字 初一 抒情散文
    烛光摇曳,只听钟声一片。双手合十,只见烛光摇曳。窈窕小巷,只听嘻声一片。透窗细视,只见窈窕小巷。挥过手,天空阴云密布,但未何不雨?回过头,天已风定气清,但未何不晴?默然,再望。未见她在灯火阑珊处?挥挥手,一切亦如梦。何所似?回过头,一切亦如真,似蜜般甜。这番答案,为何不能理解?默然远望,那边,她在灯
  • 700字 初一 散文
    缓缓如潺水的乐声从琴键上自然地流出来,穿梭在空中,由跳动的音符组成波浪的音乐线划过湛蓝的天际,带来那些震撼人心的风尘往事。“木欣欣以向荣,泉涓涓而始流”,他也曾热衷于官场,想在仕途上一展自己的抱负。但当他了解到官场的黑暗后,他依然还是那个“不为五斗米折腰”的陶渊明。他毅然辞官归隐,“羁鸟倦旧林,池鱼
  • 650字 初一 散文
    旋律像龙卷风一般,刹那间席卷了整世界。它爆发出的生命力如此地震撼人心。触摸《命运》,感受贝多芬的灵魂,感受贝多芬想要扼住命运的咽喉。触摸《命运》,着实让我吓了一跳。原本情绪低迷的我,也被它强有力的爆发力感染了。那旋律像是从地底下迸发出来,又像是从天而降,如同盘旋在头顶的秃鹫,挥之不去。钢琴手在琴键上
  • 150字 初一 抒情散文
    “青春是本太匆忙的书,稍不留神就被翻过。”这是我的初中老师给我们的一句话。起初我对这句话始终不太理解。青春到底是什么?是天空中飘渺的白云,还是岁月中最美好的回忆?青春是不可缺少的过程吗?这种种不解萦绕在我的心头,晚上我辗转反侧怎么也睡不着。我望着皎洁的月亮,透过窗纱。只见月光如水地倾泻在书本上,我仿
  • 400字 初一 叙事
    午后,阳光,一首轻音乐。本来褶皱的心摊得平平的,悠扬的旋律很美,甚至到无法用言语来褒释。汩汩的钢琴如流水,流入心里,冲淡了劳累,冲淡了压力,只留下袅袅的尾音,轻敲着鼓膜,如浪花拍打水底的鹅卵石块。伴着旋律,我仿佛看见了一片蓝蓝天际下浩瀚的海,海面平静偶有淡淡的水纹。不远处,几只鱼汲水,零星半点的白花
  • 400字 初一 抒情散文
    《青春&旋律》人物小介绍:女主角:杜可君别号:蛋糕长相:简直是貌似天仙,人见人爱!(美校花)性格:温柔体贴,多愁善感。爱好:唱歌身世:从小是个弃婴,孤儿院在长大,七岁被领养。口头禅:不会吧?女二号:楚梦希别号:咖啡(情敌)长相:和蛋糕有得攀。(是个转学生)性格:容易嫉妒爱好:唱歌身世:富家女(但缺少
  • 1200字 初一 抒情散文
    一初识(汪芷雪与李云轩篇)“这就是德才初中么?”一个美丽的女孩拿着一张地图,转着水汪汪的大眼睛,吃惊地望着眼前的学校。虽然事先了解了有关这所她将要呆三年的初中,但还是没有想象到它会这么大。“看起来感觉有小学的三倍大。不愧是全市最好的中学。也只有我这种人才才能以全校第一名的成绩考进来了。”女孩想到这里