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500字 初二 议论文友情，如深秋的一丝晚风清凉怡人；友情，如深山幽谷中的一股清泉纯真隽永；友情，如一杯苦茶，心静时仔细品味才能品出其中的美妙。我寄愁心与明月悠悠历史间，扬洒了多少志士的叹息。李白将飘逸和豪放化为一壶酒，用笔蘸些奇思妙想劲吐几句诗赋。朋友被贬离乡，李白抑郁的心情无法言表，苍茫的夜空下只见李白独步的身影，夜
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1200字以上 初二 叙事我感到了前所未有的迷茫与困惑。我已对那些在橙黄色台灯下度过的那些无数的疲惫的夜晚感到模糊。我发现冷漠在我脸上一点一点刻下痕迹，而我在那把刻刀下神色安详地坐以待毙。与此同时，我总觉得有某些重要的东西被我遗忘在某个血色的黄昏，可我却再也找不到那张泛黄的地图。我曾觉得地图上的道路彼此交错，可为什么我面前只
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700字 初二 散文青春就像一匹骏马，需要在不断地奔跑中确定前进的方向，需要磨练脾气，克服前方的艰难险阻，才能在人生的赛场上驰骋；青春就像一条帆船，需要在不断地航行中确定前进的方向，需要坚定信念，克服前方的大风大浪，才能在人生的大海中远航；青春就像一只小鸟，需要在不断地飞翔中确定前进的方向，需要磨练意志，克服前方的暴风
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600字 初二 散文《三字经》中说道：“玉不琢，不成器。”青春既然需要雕琢，那么我们是不是可以理解为：青春也是一块微有瑕疵的碧玉？问题的答案是肯定的，那么，我们需要用什么雕琢我们的青春？青春需要用勇气雕琢，勇气的雕琢，能使我们奋勇向前，能使我们有胆量向着成功的彼岸更近一点。勇气，使我们不畏惧困难，只有敢做，才能成功。青
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650字 初二 写人青春是一块石板，年少的我们用泪水和汗水在青春上勾勒出一段又一段辛酸。轻抚着伤疤，泪水夺眶而出，似曾又迷茫其中———题记如同雏鸟一般，我踏进了新的校门。站在校门外的是孩童时代的幼稚，他含泪挥动着双手目送我到青春的身旁。无知的我带着微笑与之告别，却不知道青春是一场残酷的考验秋天是丰收的季节，金风的硕果，
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600字 初二 议论文玉不成器,青春亦是如此!——题记如同雏鸟一般,我踏进了新的校门.站在校门外的是孩童时代的幼稚,他含泪挥动着双手目送我到青春的身旁.无知的我带着微笑与之告别,却不知道青春是一场残酷的考验秋天是丰收的季节,金风的硕果,撑破了箩筐的肚皮,装满了乡亲们大大小小的口袋.在金色的风吹拂中洋溢灿烂的笑脸.但在校园
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650字 初二 记叙文十年树木，百年树人。树要想成材，必须经过园丁的修剪。人要想成器，必须经过风雨的洗礼。我们的青春，只有经过雕琢，才会绚丽多彩！14岁的我，有些年少轻狂。永远认为自己是对的，反对我的人都是错的。可经过那件事情之后，我知道了，我错了。一天上语文课，无聊得很，于是我拿出了昨天晚上偷偷准备好的手机肆无忌惮的看
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500字 初二 散文曾亲见有一位学姐用“明媚”修饰青春的日子。青春--应该是人生中最浓艳的一笔吧！我常在想，该用什么修饰青春。是拼搏？是冷静？是羞涩？没有答案。 人生不过一瞬，混沌间，身边的一切已然在发生！ 突然觉着自己长大了，有了些许的不谙。社会上的尔虞我诈，校园里的明争暗斗„„就这样周围都慢慢熟悉。也许这就是青春，
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800字 初二年少的我们，是一块未被发掘的璞玉。青春时期的成长发展，恰如一块蕴玉之石被能工巧匠精雕细琢。璞玉能否成为真正的连城之壁，取决于工匠精细雕刻的程度以及工匠是否运用了恰当的雕刻方法。一如我们雕琢自己的青春，略通篆刻的我对此深有体会。当一位工匠首先拿到一块石头时，绝不会抄起刻刀开始下手，而是先通体观察，认真
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750字 初二你迷恋娇艳的水仙，却忘记了山谷角落里野百合也会有春天。——题记悬崖边，雏鹰的心如风中的芦苇般摇摆不定，最初的信心百倍与满腔热情，在一次又一次的跌落谷底后，一点一滴的褪去、消散。飞翔是心底的渴望与向往，可前进的道路上总是荆棘密布、困难重重。猛烈的狂风在耳边呼啸，辽阔的海面波涛汹涌，潮水不断拍打着岸边的