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150字 初三 诗歌儿时的我很爱哭，哭过了也就没事了。而现在我无论多难过多委屈都不会再掉一滴眼泪，哪怕心在滴血表面上也是波澜不惊的，看不出任何破绽。我喜欢这个面具更喜欢现在的我。我讨厌眼泪，它只是无用的液体而已，它的存在只是告诉你这一切是真的，没有任何用处。不要为不必要的人伤不必要的心。更不要在乎不在乎你的人。眼泪只留
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250字 初三 日记是谁第一次流下了眼泪？我不知道。可是我想问，为什么我会流泪？为什么我有眼泪？受了委屈却不想哭，是谁指挥我的眼泪奔腾而泻？挨了说却面无表情，是谁让我的眼泪流个不停？我告诉自己，我没有眼泪，这眼泪不是我的。有人说我是在自我安慰，我说不是，我从不发自内心地流泪，却无人相信。泪或许只是一个梦，碎后化作一汪咸
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600字 初三 记叙文眼泪，是痛苦与难过的宣泄，但同样，它也是欢乐与喜悦的象征。欢喜与眼泪是没有联系的词，却因为相似，都是一种代表，从而，连在了一起。小学是一个阶段，中学更像是一道题目，开心，生气，害怕，伤心你会……选择谁？如果是一道选择题，选择欢喜和眼泪，你会选择谁？告别了小学所熟悉的人，观看着中学陌生的同学，一种莫名
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600字 初三 散文眼泪它是什么？它是一颗水晶，在它里面蕴涵着一个五彩缤纷的世界；它是一个百宝箱，在这里面有无数的宝物；它是一滴咸水，在它的最深处却是隐藏着的快乐、幸福的味道。眼泪伴着我们走过一生，它既是我们的美丽，又是我们的悲伤，还是我们的朋友。每当，我们难过、伤心时，它会滚出来，分担我们的痛苦，把我们的痛用它那咸咸
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800字 初三 书信只要是人，就会落泪的。在巨大的灾难面前无动于衷，只有畜生！这两天我一有时间就在收看四川台的直播节目，让我内心隐隐作痛的是，与那一幕幕惨不忍睹、催人泪下的场面相衬的是，主持人在接听来自现场的报道时，居然两目炯炯有神、一副神采奕奕的样子，与平时，判无二样！我当时就想，这人到底是在表现自己的主持水平，还是
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500字 初三 书信我一直以为，世上没有眼泪，每一个角落都充满阳光。但是，我错了。在那个阳光明媚的日子，我看见你哭了，那个一直很坚强的你，哭了，像一座巍然挺立的大山轰然倒下。我路过你的房前，一丝丝低声抽泣穿过空气，穿过我的耳膜，直流进心房。我不禁感到阴风阵阵，“怎么会？你不是说你不会倒下的么？”好奇驱使着我一探究竟。我
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550字 初三 叙事万点繁星如同撒在天幕上的颗颗夜明珠，闪烁着灿灿银辉。我迷茫的看着一颗颗繁星，心里酸酸的，努力遏制住眼泪。何时，已经逐渐坚强；何时，已经慢慢成长。一路上，是否失去了那时的天真与无知，是否丢失了原来的自己。当走着来时相同的路，还会有当时的悸动吗？当遭到逐离时，是委屈，是不舍，还是懊悔？她是毒舌的，她确实
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450字 初三 书信五月花下，我们撒下一片沉思，它将永远散播在这片土地上，像花一样，开花结果，然后在这个最美丽季节里绽放，我们的目光，聚集在同一片热土上，--四川汶川!哀悼日时间临近了，警报拉响，响彻天空，窗外国旗低垂，全体起立，默哀三分钟，闭上眼，眼角不满了感动，然后在笔记本上写下重重叠叠的声音。闭上眼，我似乎感受到
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450字 初三 书信眼泪是我最好的朋友，从我出生以来一直伴随着我到现在。我难过时它总是的一个跑出来从眼球至下巴不停地亲吻着我。当我犯错时，是眼泪替我道歉解说着我的悔过。眼泪是我的孤单伴侣：刚生入初中，面对着新环境，新老师和新同学。然而我的心却还停留在我的小学六年级。在那里我生活了四年，那里有我最熟悉的一草一木；那里有我
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600字 初三 书信我，看惯了眼前的喧闹，看惯了城市的繁华。可是，我渴望乡间，渴望那寂静的世界。我曾经在城市里一次又一次地行走，一次又一次地绝望，又一次又一次地坚强，希望自己不会在受伤。我，只是城市里的一粒不起眼的小沙砾，只是一个孤独的灵魂，在喧闹的城市中，我，找不到我的居所。我，没有一定的自由，但我可以哭，我可以静静