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550字 初三 说明文有人会说：“我与书、书与我，不都一样吗？”我认为这只是片面的理解。就像加法性质似的，两个加数交换位置和不变。可是，表面上看，是这样！只是简单的两个数交换了位置。但更深的的，它们的意义却截然不同。我与书，对有些学生也许是持有正确态度，而对有些学生来说，就是一个错误，是一个做表面现象的工具，一个利用的道
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650字 初三 议论文书，在我们身边是一件非常常见的事物，固然很多人写书，很多人读书，但内心还是木然。我们的读书，是再也寻不到人书合一的境界了。古人的读书，他们对书的热爱，也绝不是用笔在纸上写写就过的。他们爱读书，而我们现在的读书，却不再是简简单单地是因为读书而读书了。现在的书，它们的出生也不再是纯粹只是让人去看了，作者
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900字 初三 记叙文身旁，常常萦绕着一缕淡淡的墨香。——题记我一直很喜欢墨的香气，它并不张扬，只是浅浅的，似有若无。沁人心脾的香气自是怡人，但更重要的是，我喜欢书，我的日子，与书一起走过。儿时的我沉浸在童话的美好世界，如今的我徜徉在丰富的知识海洋。与书相伴，那璀璨的光华闪耀了我的灵魂。微阳初至，清澈的早晨，倚在窗边，读
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1000字 初三 散文名山大门，小桥流水，可悦人目；蝉吟虫唱，风声雨声，可愉人耳；涛走云散，潮涌星移，可启人思；珍器古玩，诗文书画，可怡人情。而我们每天都必须接触到的书，不仅能够陶冶我们的情操，增加我们的智慧，还可以增长我们的知识，给我们以无数的启迪，给我们以美的享受。“《沁园春雪》，北国风光，千里冰封，万里雪飘，……”
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550字 初三 散文我同弥散有墨香味道的书籍有个约定，便是在每个阳光明媚抑或阴雨霏霏的日子相见。坐地日行八万里，晨曦、日暮、晌午、静夜，年年岁岁，岁岁年年，几度春秋我同它携手走过。曾经，它用几近繁琐的行文传颂《孔融让梨》的佳话，如今我才享受风平浪静于天空海阔的乐趣；它用和蔼的语气向我诉说《海的女儿》，如今我才如此沉浸于
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800字 初三 散文花儿还是花儿，在书中却成为了可爱的小精灵；白云还是白云，在书中却成为了抚摸天空的手．书，是另一个世界，是无边无际的海洋，是湛蓝的天空，是梦想的天堂．而我，就在这里遨游，飞翔……在成长的路上，我并不孤独，不是因为有那精彩的电视剧，也不是因为有那些流行音乐，而是有了书，书每天都在陪伴着我，它就像一位好朋
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1000字 初三 议论文在文字的海洋里学会成长，在书本的灿烂中品位人生，在知识的国度里参透生活。其实，书籍给了我许多，除了知识，更多的是做人的道理，处事的方法。可以说，书是我忠实的朋友，无论是在紧张地学习中还是在闲来无事时，与书相伴，是段快乐而有充满诗意的日子。也许这就是古书所说的：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”吧。泡
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600字 初三 记叙文无论春天多么远，我亦心坦然；今生有书相伴，亦无怨。一杯清茶，一盏黄灯，独处斗室之中，捧起一本书，静静地享受其中的韵味，有一种“举杯邀名著，对灯成三人”的飘逸与洒脱。书亦人生，人生亦书。读书好比品茗，一丝清苦，一丝甘甜，需要人用自己的灵魂去寻找，寻找自己曾经走过或正要走过的足迹。书中深刻的言语犹如一柄
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500字 初三 记叙文我觉得阅读就像一股和煦的春风，它让我激起我心中的浪花。读书让人陶醉，让人快乐，让人受益匪浅。 读书是快乐的，读书让我解决了一个个问题，攻破了一个个难关，让我认识了高山、大海、沙漠、绿洲。上一次，我趁周末的时间在家里完成了一项特别的作业--制作航空飞机模型。因为这是要去参赛的，所以我丝毫不敢疏忽，小心
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650字 初三 记叙文曾几何时，我学会了在书海中徜徉；曾几何时，我学会了在书山中冥想；又几何时，我已经爱上了那熟悉的书的墨香。“书山无径，书海无涯”，这类烦闷的抱怨已成了曾经。现在的我，与书相伴。我是极爱看书的，无论是什么书，只要内容吸引我我便会想法设法地去得到它、去阅读它。然而在进入了初中之后，父母一遍一遍地教导我要专